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本書是教育部—聯(lián)合國兒童基金會“社會情感學(xué)習(xí)”項目（該項目在中國只在小學(xué)階段進(jìn)行實驗）在初中階段延伸實驗的成果，旨在通過系列訓(xùn)練提高初中生的社會情感能力，使初中生能更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。全書包含“新開始”“人際關(guān)系”“向欺凌說不”“向目標(biāo)邁進(jìn)”“喜歡我自己”“走過花季”六個專題，每個專題下又有2—3個主題。每個專題都緊扣初中生的學(xué)習(xí)和生活實際，根據(jù)初中生的情感發(fā)展特點來設(shè)計；每個專題都有預(yù)期的學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)過程和主題資源，并包含熱身活動、主題導(dǎo)航、探究與體驗、總結(jié)與反思四個環(huán)節(jié)。

李福灼，南寧師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長，教授，碩士生導(dǎo)師，教育部—聯(lián)合國兒童基金會“社會情感學(xué)習(xí)”項目國家級專家，主要研究方向為課程與教學(xué)論、教師（校長）培訓(xùn)、學(xué)校規(guī)劃與發(fā)展等。出版有《班主任工作常規(guī)》《小學(xué)語文課堂教學(xué)論》等專著或教材多部。