《文學(xué)理論教程》以馬克思主義文藝觀為指導(dǎo),以文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)作品為例,闡釋文學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)和基本規(guī)律。主要內(nèi)容包括:導(dǎo)論,文學(xué)理論的性質(zhì)和形態(tài);第一章,文學(xué)作為活動(dòng);第二章,文學(xué)活動(dòng)的審美意識(shí)形態(tài)屬性;第三章,文學(xué)活動(dòng)的價(jià)值和功能;第四章,文學(xué)的創(chuàng)作過程;第五章,文學(xué)的創(chuàng)作方法;第六章,文學(xué)作品的文本層次及其體裁和類型;第七章,文學(xué)形象的理想形態(tài);第八章,文學(xué)的風(fēng)格;第九章,文學(xué)欣賞;第十章,文學(xué)批評(píng)。
《文學(xué)理論教程》可作為高等學(xué)校文學(xué)理論課程的教材使用,特別是它的內(nèi)容聯(lián)系廣西作家作品來談,非常適合廣西高校的學(xué)生使用。
主編:銀建軍,男,1955年8月生于廣西羅城縣,仫佬族。1978年畢業(yè)于廣西民族學(xué)院(今廣西民族大學(xué))中文系,教授、編審,廣西民族大學(xué)碩士生導(dǎo)師。畢業(yè)至今一直在高校從事文藝學(xué)、美學(xué)等課程的教學(xué)與研究工作,曾任河池學(xué)院黨委書記、欽州學(xué)院黨委書記,廣西美學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。是廣西高校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科文藝學(xué)學(xué)科帶頭人,廣西高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室“文學(xué)創(chuàng)作人才培養(yǎng)基地”學(xué)科帶頭人,廣西高校精品課程“文學(xué)理論”負(fù)責(zé)人,廣西高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)“寫作人才培養(yǎng)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)帶頭人。曾獲廣西社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、廣西高校教學(xué)成果三等獎(jiǎng)各一次。出版著作多部,發(fā)表教學(xué)科研論文五十余篇。
導(dǎo)論 文學(xué)理論的性質(zhì)和形態(tài)
第一節(jié) 文學(xué)理論的性質(zhì)1
一、什么是文學(xué)理論1
二、文學(xué)理論的學(xué)科歸屬2
三、文學(xué)理論的對(duì)象和任務(wù)2
四、文學(xué)理論的應(yīng)有品質(zhì)3
第二節(jié) 文學(xué)理論的形態(tài)7
一、文學(xué)理論形態(tài)多樣化的依據(jù)7
二、文學(xué)理論的基本形態(tài)8
第三節(jié) 中外文論概述11
一、中國(guó)古代文學(xué)理論12
二、傳統(tǒng)西方文學(xué)理論19
三、20世紀(jì)西方文學(xué)理論22
四、馬克思主義文學(xué)理論25
第四節(jié) 民族地區(qū)地方高校開設(shè)文學(xué)理論課程的目的和意義27
一、本教材編寫的特點(diǎn)27
二、學(xué)習(xí)文學(xué)理論的目的和意義28
三、本教材編寫的指導(dǎo)思想30
第一章 文學(xué)作為活動(dòng)
第一節(jié) 活動(dòng)與文學(xué)活動(dòng)33
一、人類活動(dòng)的性質(zhì)33
二、生活活動(dòng)的美學(xué)意義36
三、文學(xué)活動(dòng)的地位37
第二節(jié) 文學(xué)活動(dòng)的要素40
一、歷史上的主要文學(xué)觀念40
二、文學(xué)活動(dòng)的“四要素”44
三、文學(xué)活動(dòng)的其他要素47
四、對(duì)文學(xué)活動(dòng)的整體觀照49
第三節(jié) 文學(xué)活動(dòng)的發(fā)生與發(fā)展50
一、文學(xué)活動(dòng)的原始發(fā)生50
二、影響文學(xué)活動(dòng)發(fā)展的因素54
三、文學(xué)活動(dòng)的當(dāng)代發(fā)展56
第二章 文學(xué)活動(dòng)的審美意識(shí)形態(tài)屬性
第一節(jié) 文學(xué)作為一般意識(shí)形態(tài)60
一、文學(xué)在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的位置60
二、文學(xué)是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)63
第二節(jié) 文學(xué)作為審美意識(shí)形態(tài)65
一、文學(xué)的審美性65
二、文學(xué)的審美意識(shí)形態(tài)屬性66
第三節(jié) 文學(xué)是語言的藝術(shù)73
一、語言藝術(shù)的分類74
二、語言在文學(xué)活動(dòng)中的地位75
三、文學(xué)作為語言藝術(shù)的特性76
第四節(jié) 文學(xué)是人學(xué)80
一、文學(xué)與“人學(xué)”80
二、文學(xué)與人性82
第三章 文學(xué)活動(dòng)的價(jià)值和功能
第一節(jié) 文學(xué)活動(dòng)的價(jià)值87
一、價(jià)值概說87
二、文學(xué)活動(dòng)的價(jià)值88
第二節(jié) 文學(xué)活動(dòng)的功能96
一、文學(xué)活動(dòng)的審美娛樂功能97
二、文學(xué)活動(dòng)的審美認(rèn)知功能99
三、文學(xué)活動(dòng)的審美教育功能102
第四章 文學(xué)的創(chuàng)作過程
第一節(jié) 文學(xué)創(chuàng)作的條件106
一、文學(xué)創(chuàng)作的主觀條件106
二、文學(xué)創(chuàng)作的客觀條件110
第二節(jié) 文學(xué)創(chuàng)作的過程112
一、藝術(shù)積累112
二、藝術(shù)構(gòu)思115
三、藝術(shù)表現(xiàn)117
第三節(jié) 文學(xué)創(chuàng)作中的藝術(shù)思維119
一、藝術(shù)思維的存在根據(jù)和基本特征119
二、文學(xué)想象122
三、創(chuàng)作靈感126
第五章 文學(xué)的創(chuàng)作方法
第一節(jié) 創(chuàng)作方法及其歷史性132
一、創(chuàng)作方法的含義132
二、創(chuàng)作方法的歷史性134
三、創(chuàng)作方法和世界觀的關(guān)系136
第二節(jié) 現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義137
一、現(xiàn)實(shí)主義138
二、浪漫主義144
第三節(jié) 現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義149
一、現(xiàn)代主義149
二、后現(xiàn)代主義152
第四節(jié) 社會(huì)主義文學(xué)的創(chuàng)作方法157
一、社會(huì)主義文學(xué)創(chuàng)作方法的提出157
二、社會(huì)主義文學(xué)創(chuàng)作方法的基本特征159
第六章 文學(xué)作品的文本層次及其體裁和類型
第一節(jié) 文學(xué)作品的文本層次162
一、文學(xué)作品的文本層次問題162
二、文學(xué)作品的文本層次163
第二節(jié) 文學(xué)作品體裁的含義及分類169
一、文學(xué)體裁的含義169
二、文學(xué)體裁的分類170
第三節(jié) 文學(xué)體裁的基本類型172
一、文學(xué)體裁的基本類型172
二、對(duì)西方現(xiàn)代派文學(xué)作品的基本認(rèn)識(shí)178
第七章 文學(xué)形象的理想形態(tài)
第一節(jié) 文學(xué)典型182
一、古典主義的類型性典型觀182
二、現(xiàn)實(shí)主義的典型觀184
三、文學(xué)典型的美學(xué)特征185
第二節(jié) 文學(xué)意境186
一、意境理論的形成與發(fā)展186
二、意境的內(nèi)涵及審美特征189
三、意境的類型191
第三節(jié) 文學(xué)意象192
一、文學(xué)意象概念在中國(guó)文化中的源流192
二、文學(xué)意象概念在西方文化中的闡述194
三、文學(xué)意象的美學(xué)特征196
第八章 文學(xué)的風(fēng)格
第一節(jié) 文學(xué)風(fēng)格的內(nèi)涵200
一、風(fēng)格的詞源辨析200
二、風(fēng)格的本質(zhì)和內(nèi)涵的探討途徑200
三、文學(xué)風(fēng)格的定義203
第二節(jié) 文學(xué)風(fēng)格的形成和發(fā)展204
一、社會(huì)歷史的客觀條件204
二、作家自己的主觀條件205
第三節(jié) 文學(xué)風(fēng)格的創(chuàng)造與體現(xiàn)207
一、體現(xiàn)在題材的選擇和處理上207
二、體現(xiàn)在藝術(shù)形象的塑造和藝術(shù)意境的建構(gòu)上207
三、體現(xiàn)在主題、意蘊(yùn)的側(cè)重上208
四、體現(xiàn)在創(chuàng)作原則和藝術(shù)手法的選用上208
五、體現(xiàn)在文學(xué)體裁的駕馭上209
六、體現(xiàn)在語言的運(yùn)用上209
第四節(jié) 文學(xué)風(fēng)格的形態(tài)和特點(diǎn)209
一、文學(xué)風(fēng)格的形態(tài)209
二、文學(xué)風(fēng)格的特點(diǎn)215
第五節(jié) 文學(xué)風(fēng)格與文化216
一、文學(xué)風(fēng)格與時(shí)代文化217
二、文學(xué)風(fēng)格與民族文化218
三、文學(xué)風(fēng)格與地域文化222
四、文學(xué)風(fēng)格與流派文化223
第九章 文學(xué)欣賞
第一節(jié) 文學(xué)欣賞的性質(zhì)與特征225
一、文學(xué)欣賞的性質(zhì)225
二、文學(xué)欣賞的特征226
第二節(jié) 文學(xué)欣賞的基本規(guī)律和功能228
一、文學(xué)欣賞的基本規(guī)律228
二、文學(xué)欣賞的基本功能230
第三節(jié) 文學(xué)欣賞的高級(jí)階段231
一、共鳴232
二、凈化232
三、領(lǐng)悟233
四、尋索玩味233
第十章 文學(xué)批評(píng)
第一節(jié) 文學(xué)批評(píng)的性質(zhì)、特征和功能235
一、文學(xué)批評(píng)的性質(zhì)235
二、文學(xué)批評(píng)的特征236
三、文學(xué)批評(píng)的功能237
第二節(jié) 文學(xué)批評(píng)的主體240
一、批評(píng)的主體性240
二、批評(píng)主體的條件242
第三節(jié) 文學(xué)批評(píng)的方法244
一、倫理道德批評(píng)245
二、社會(huì)歷史批評(píng)246
三、印象批評(píng)248
四、心理批評(píng)249
五、文本批評(píng)251
六、讀者批評(píng)252
第四節(jié) 文學(xué)批評(píng)的實(shí)踐253
一、選擇對(duì)象253
二、運(yùn)思立意256
三、寫作修改257
后記260
《文學(xué)理論教程》具有以下五個(gè)特色:(1)地方性(民族性)。聯(lián)系地方(廣西)作家作品來談比較多,廣西作家中有不少少數(shù)民族作家,使學(xué)生更多地了解地方作家作品,增強(qiáng)民族自信心和自豪感。(2)當(dāng)代性(前沿性)。盡可能多地給學(xué)生介紹前沿文學(xué)理論知識(shí),對(duì)一些前沿的文學(xué)理論知識(shí)介紹得比較詳細(xì),使學(xué)生對(duì)前沿的文學(xué)理論知識(shí)有較具體的了解。(3)通俗性。對(duì)文學(xué)理論的闡釋盡量做到深入淺出,通俗易懂,使學(xué)生易于理解和掌握。(4)簡(jiǎn)明性。論述語言簡(jiǎn)潔明了,言簡(jiǎn)意賅。(5)實(shí)踐性。理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合生動(dòng)具體的文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)作品闡釋文學(xué)理論,用文學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐檢驗(yàn)文學(xué)理論,又用文學(xué)理論指導(dǎo)文學(xué)實(shí)踐活動(dòng),還有課后練習(xí)加強(qiáng)實(shí)踐性。
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