目
錄
第一章 我國普通高等學校本科教學工作水平評估概述…………………… 1
第一節(jié) 我國普通高等學校本科教學工作水平評估的產(chǎn)生與發(fā)展……………… 1
第一階段:高等教育評估籌備、研究階段(1985—1986 年) …………………… 1
第二階段:高等教育評估試點準備階段(1987—1992 年) ……………………… 2
第三階段:高等教育評估試點階段(1993—2002 年) …………………………… 2
第四階段:高等教育正式評估階段(2003 年至今) ……………………………… 3
第二節(jié) 高等教育評估的主要功能……………………………………………… 5
一、導向功能……………………………………………………………………… 5
二、診斷功能……………………………………………………………………… 5
三、監(jiān)督功能……………………………………………………………………… 6
四、激勵功能……………………………………………………………………… 7
五、服務(wù)功能……………………………………………………………………… 7
第三節(jié) 首輪本科教學工作水平評估的背景及基本情況……………………… 8
一、首輪本科教學工作水平評估的背景………………………………………… 8
二、首輪本科教學工作水平評估的主要過程及做法…………………………… 9
三、首輪本科教學工作水平評估的規(guī)模與結(jié)論概況…………………………… 12
四、首輪本科教學工作水平評估的主要成效…………………………………… 14
第二章 廣西普通高等學校本科教學工作水平評估的基本概況……………… 17
第一節(jié) 廣西普通高等學校本科教學工作水平評估的基本情況…………… 17
2 廣西普通高等學校本科教學工作水平評估的理論與實踐
第二節(jié) 廣西普通高等學校本科教學工作水平評估的主要經(jīng)驗與做法… 18
一、政府宏觀指導、檢查、監(jiān)督,搭建評建工作良好平臺……………………… 18
二、各高校扎實開展評建工作,高質(zhì)量地實現(xiàn)評估工作目標………………… 20
三、加強教學評估理論研究,為提高評估工作質(zhì)量和水平提供學術(shù)支撐…… 21
第三節(jié) 廣西普通高等學校開展評估工作存在的困難和問題……………… 22
一、高校的部分領(lǐng)導和師生員工對評估的重要意義認識不到位……………… 22
二、在首輪評估指標體系的影響下,學校的個性發(fā)展受到一定的制約……… 22
三、存在重外延輕內(nèi)涵建設(shè)的現(xiàn)象……………………………………………… 22
四、師資隊伍的數(shù)量不足,結(jié)構(gòu)需要優(yōu)化……………………………………… 22
五、辦學經(jīng)費投入不足…………………………………………………………… 23
六、畢業(yè)設(shè)計(論文)水平不高………………………………………………… 23
七、學生的基礎(chǔ)知識、基本理論與基本技能亟待加強………………………… 23
八、新專業(yè)建設(shè)工作亟待加強…………………………………………………… 24
第三章 廣西普通高等學校本科教學工作水平評估的實施成效……………… 25
第一節(jié) 廣西普通高等學校本科教學工作水平評估的總體成效…………… 25
一、辦學指導思想更加清晰,辦學定位更加明確……………………………… 25
二、提升高等學校對本科教學的認識,本科教學的中心地位更加突出……… 25
三、教學基本條件得到切實改善,校園面貌煥然一新………………………… 26
四、師資隊伍建設(shè)得到進一步加強,教師隊伍素質(zhì)不斷提高………………… 26
五、教學改革進一步深化,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到提高…………………………… 26
六、教學管理得到進一步強化,高校內(nèi)部的教學質(zhì)量監(jiān)控體系更趨完善…… 27
七、學風、教風、校風建設(shè)得到進一步弘揚……………………………………… 27
八、高校的凝聚力得到加強……………………………………………………… 27
九、辦學特色得到進一步總結(jié)和凝煉…………………………………………… 27
十、全面診斷學校的教學工作…………………………………………………… 27
第二節(jié) “辦學指導思想”指標建設(shè)成效……………………………………… 28
廣西大學………………………………………………………………………… 28
廣西師范大學…………………………………………………………………… 29
廣西醫(yī)科大學…………………………………………………………………… 30
廣西民族大學…………………………………………………………………… 31
桂林電子科技大學……………………………………………………………… 31
桂林理工大學…………………………………………………………………… 32
3
目
錄
廣西中醫(yī)學院…………………………………………………………………… 32
廣西師范學院…………………………………………………………………… 33
廣西藝術(shù)學院…………………………………………………………………… 34
桂林醫(yī)學院……………………………………………………………………… 34
廣西工學院……………………………………………………………………… 35
右江民族醫(yī)學院………………………………………………………………… 36
玉林師范學院…………………………………………………………………… 36
第三節(jié) “師資隊伍”指標建設(shè)成效……………………………………………… 37
廣西大學………………………………………………………………………… 37
廣西師范大學…………………………………………………………………… 40
廣西醫(yī)科大學…………………………………………………………………… 42
廣西民族大學…………………………………………………………………… 44
桂林電子科技大學……………………………………………………………… 44
桂林理工大學…………………………………………………………………… 46
廣西中醫(yī)學院…………………………………………………………………… 46
廣西師范學院…………………………………………………………………… 47
廣西藝術(shù)學院…………………………………………………………………… 49
桂林醫(yī)學院……………………………………………………………………… 51
廣西工學院……………………………………………………………………… 53
右江民族醫(yī)學院………………………………………………………………… 56
玉林師范學院…………………………………………………………………… 57
第四節(jié) “教學條件與利用”指標建設(shè)成效…………………………………… 59
廣西大學………………………………………………………………………… 60
廣西師范大學…………………………………………………………………… 64
廣西醫(yī)科大學…………………………………………………………………… 68
廣西民族大學…………………………………………………………………… 70
桂林電子科技大學……………………………………………………………… 71
桂林理工大學…………………………………………………………………… 75
廣西中醫(yī)學院…………………………………………………………………… 75
廣西師范學院…………………………………………………………………… 76
廣西藝術(shù)學院…………………………………………………………………… 79
桂林醫(yī)學院……………………………………………………………………… 81
廣西工學院……………………………………………………………………… 83
右江民族醫(yī)學院………………………………………………………………… 85
4 廣西普通高等學校本科教學工作水平評估的理論與實踐
玉林師范學院…………………………………………………………………… 87
第五節(jié) “專業(yè)建設(shè)與教學改革”指標建設(shè)成效……………………………… 89
廣西大學………………………………………………………………………… 90
廣西師范大學…………………………………………………………………… 98
廣西醫(yī)科大學…………………………………………………………………… 104
廣西民族大學…………………………………………………………………… 108
桂林電子科技大學……………………………………………………………… 110
桂林理工大學…………………………………………………………………… 117
廣西中醫(yī)學院…………………………………………………………………… 119
廣西師范學院…………………………………………………………………… 122
廣西藝術(shù)學院…………………………………………………………………… 126
桂林醫(yī)學院……………………………………………………………………… 131
廣西工學院……………………………………………………………………… 136
右江民族醫(yī)學院………………………………………………………………… 140
玉林師范學院…………………………………………………………………… 144
第六節(jié) “教學管理”指標建設(shè)成效…………………………………………… 147
廣西大學………………………………………………………………………… 148
廣西師范大學…………………………………………………………………… 152
廣西醫(yī)科大學…………………………………………………………………… 155
廣西民族大學…………………………………………………………………… 157
桂林電子科技大學……………………………………………………………… 159
桂林理工大學…………………………………………………………………… 163
廣西中醫(yī)學院…………………………………………………………………… 164
廣西師范學院…………………………………………………………………… 165
廣西藝術(shù)學院…………………………………………………………………… 168
桂林醫(yī)學院……………………………………………………………………… 171
廣西工學院……………………………………………………………………… 174
右江民族醫(yī)學院………………………………………………………………… 176
玉林師范學院…………………………………………………………………… 179
第七節(jié) “學風”指標建設(shè)成效………………………………………………… 183
廣西大學………………………………………………………………………… 184
廣西師范大學…………………………………………………………………… 188
廣西醫(yī)科大學…………………………………………………………………… 190
廣西民族大學…………………………………………………………………… 193
5
目
錄
桂林電子科技大學……………………………………………………………… 194
桂林理工大學…………………………………………………………………… 198
廣西中醫(yī)學院…………………………………………………………………… 198
廣西師范學院…………………………………………………………………… 199
廣西藝術(shù)學院…………………………………………………………………… 200
桂林醫(yī)學院……………………………………………………………………… 202
廣西工學院……………………………………………………………………… 204
右江民族醫(yī)學院………………………………………………………………… 206
玉林師范學院…………………………………………………………………… 207
第八節(jié) “教學效果”指標建設(shè)成效…………………………………………… 209
廣西大學………………………………………………………………………… 209
廣西師范大學…………………………………………………………………… 214
廣西醫(yī)科大學…………………………………………………………………… 217
廣西民族大學…………………………………………………………………… 220
桂林電子科技大學……………………………………………………………… 222
桂林理工大學…………………………………………………………………… 227
廣西中醫(yī)學院…………………………………………………………………… 229
廣西師范學院…………………………………………………………………… 230
廣西藝術(shù)學院…………………………………………………………………… 233
桂林醫(yī)學院……………………………………………………………………… 236
廣西工學院……………………………………………………………………… 239
右江民族醫(yī)學院………………………………………………………………… 243
玉林師范學院…………………………………………………………………… 245
第九節(jié) “特色項目”指標建設(shè)成效…………………………………………… 249
廣西大學………………………………………………………………………… 249
廣西師范大學…………………………………………………………………… 250
廣西醫(yī)科大學…………………………………………………………………… 250
廣西民族大學…………………………………………………………………… 251
桂林電子科技大學……………………………………………………………… 251
桂林理工大學…………………………………………………………………… 252
廣西中醫(yī)學院…………………………………………………………………… 253
廣西師范學院…………………………………………………………………… 253
廣西藝術(shù)學院…………………………………………………………………… 254
桂林醫(yī)學院……………………………………………………………………… 254
6 廣西普通高等學校本科教學工作水平評估的理論與實踐
廣西工學院……………………………………………………………………… 255
右江民族醫(yī)學院………………………………………………………………… 255
玉林師范學院…………………………………………………………………… 256
第十節(jié) 各高等學校本科教學工作水平評估工作總結(jié)……………………… 256
以評估為契機 扎實推進教學建設(shè)———廣西大學本科教學工作水平評估工作
總結(jié)…………………………………………………………………………… 256
廣西師范大學本科教學工作水平評估工作總結(jié)……………………………… 265
以評估為契機,加強教學工作,促進學校發(fā)展———廣西醫(yī)科大學本科教學工作水
平評估工作總結(jié)……………………………………………………………… 271
以評促建,全面提升學校辦學水平———廣西民族大學本科教學工作水平評估工
作總結(jié)………………………………………………………………………… 276
以評促建,深化改革,全面提高本科教學質(zhì)量———桂林電子科技大學本科教學工
作水平評估工作總結(jié)………………………………………………………… 283
以教學評估為契機,全面提高教學質(zhì)量———桂林理工大學本科教學工作水平評
估工作總結(jié)…………………………………………………………………… 287
廣西中醫(yī)學院本科教學工作水平評估工作總結(jié)……………………………… 292
本科教學工作水平評估:地方性院?？缭绞桨l(fā)展的“助推器”———廣西師范學院
本科教學工作水平評估工作總結(jié)…………………………………………… 297
堅持“二十字”方針 全面提高辦學水平———廣西藝術(shù)學院本科教學工作水平
評估工作總結(jié)………………………………………………………………… 302
以評估為契機,扎實工作,推進改革———桂林醫(yī)學院本科教學工作水平評估工作
總結(jié)…………………………………………………………………………… 311
以評估為契機 深化教學改革 開創(chuàng)教學工作新局面———廣西工學院本科教學
工作水平評估工作總結(jié)……………………………………………………… 316
右江民族醫(yī)學院本科教學工作水平評估工作總結(jié)…………………………… 322
玉林師范學院本科教學工作水平評估工作總結(jié)……………………………… 324
附錄:國家級、自治區(qū)級文件………………………………………………………… 328
一、國家級、自治區(qū)級文件目錄…………………………………………………… 328
二、國家級、自治區(qū)文件選編……………………………………………………… 329
參考文獻………………………………………………………………………………… 360
后記………………………………………………………………………………………… 361
