本書(shū)稿的內(nèi)容來(lái)自我校教師教育示范基地實(shí)踐學(xué)校共建的教師教育資源庫(kù)。我們從1287個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中選出93個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),涵蓋學(xué)前教育,中小學(xué)教育全學(xué)段的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想政治、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)等學(xué)科。各個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)均由基地實(shí)踐學(xué)校的教師創(chuàng)作,并附有學(xué)科專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)。本書(shū)稿力圖為師范生和中小學(xué)教師提供真實(shí)教學(xué)情境的學(xué)習(xí)、研究素材,以提高師范生的教育教學(xué)技能及在職教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
陳菊,廣西師范大學(xué)教授,研究方向?yàn)榛A(chǔ)教育研究、課程與教學(xué)論、教師教育。主編《課例研究在路上》等多部著作,發(fā)表論文20余篇,主持或參與十余項(xiàng)國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)課題。
李波,廣西師范大學(xué)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師,研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)與學(xué)科教學(xué)融合。
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