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《螯蝦，快跑！》是廣西師大出版社“魔法象法語大獎(jiǎng)書屋”系列作品之一。

螯蝦向往自由，一心想逃出餐廳的海鮮池。一天，他被廚師扔到一口熱鍋里，眼看就要被煮熟，但他拼命掙扎之后，成功跳出鍋，逃出了餐廳。螯蝦很講義氣，經(jīng)此一劫，他還想拯救海鮮池里所有的蝦蟹朋友，可自己負(fù)了傷，無法施救。不過當(dāng)他與小讓娜偶遇后，一切都有了轉(zhuǎn)機(jī)，他決定與這個(gè)機(jī)靈的小女孩一起，開展拯救蝦蟹伙伴的秘密行動(dòng)。經(jīng)過驚心動(dòng)魄的奔逃之后，螯蝦和伙伴們終于回歸碧海藍(lán)天。

著者：〔法〕托馬·吉爾波（Thomas Gerbeaux）

1974年出生于巴黎，做過廣告策劃人和編輯。處女作《第三十名學(xué)生》榮獲2019-2020年法國(guó)不朽兒童文學(xué)獎(jiǎng)。之后，《第三十名學(xué)生》的姊妹篇《螯蝦，快跑！》榮獲2021年比利時(shí)利比里兒童文學(xué)大獎(jiǎng)等5項(xiàng)榮譽(yù)。

繪者：（法）寶琳·凱露（Pauline Kerleroux）

1981年出生于布列塔尼，畢業(yè)于巴黎貝尼根高等藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，先后在布拉格和倫敦從事廣告設(shè)計(jì)。她與發(fā)小吉爾波聯(lián)手創(chuàng)作了《第三十名學(xué)生》和《螯蝦，快跑！》，插畫線條簡(jiǎn)約，又不失靈動(dòng)，為故事增添了一抹亮色。

譯者：趙冉

寧波大學(xué)外國(guó)語學(xué)院教師，巴黎新索邦大學(xué)高等翻譯學(xué)院碩士。主要譯作有《讓旅游回歸唯物主義》《與狼共棲——人與動(dòng)物的外交模式》《第三十名學(xué)生》《螯蝦，快跑！》等。

目錄

來自未來的一封信/3

1.螯蝦逃跑了/7

2.“咔嚓”一聲/38

3.打開自由的鑰匙/64

4.兩個(gè)撲水的好朋友/95

5.大逃亡之夜/121

6.一路向西/151

譯后記/162

譯后記

無

這是一個(gè)冒險(xiǎn)故事，驚心動(dòng)魄，引人入勝。故事的想象力獨(dú)特新奇，幽默逗趣。讀了這本書，小讀者會(huì)領(lǐng)悟到想象的力量，以及追求夢(mèng)想的價(jià)值。繪者凱露的插畫與故事相得益彰，讓人過目難忘：色彩艷麗，線條簡(jiǎn)潔，剪影式的構(gòu)圖，極具現(xiàn)代感，很好了襯托了故事的夢(mèng)幻想象范圍?？傊@是個(gè)很美的故事，也是本很美的書。

——瑞士《打水漂》童書評(píng)論雜志

我和女兒很喜歡這本書，我們倆大聲朗讀故事，覺得十分過癮。沒讀幾頁，我們就仿佛置身于海邊，在一個(gè)寧?kù)o的海島上度假，跟隨著小女孩的腳步，呼吸著全新的空氣，穿過綿羊滿地的沙丘。拯救龍蝦的過程充滿了懸疑，我們都為龍蝦和他的小伙伴捏了一把汗呢。我們美好的閱讀體驗(yàn)證明，這本書適合親子閱讀，老少皆宜。

——法國(guó)豆瓣Senscritique評(píng)論

這個(gè)故事非常幽默，講述了一個(gè)小女孩和一只龍蝦的友情和冒險(xiǎn)。它激發(fā)我們思考一個(gè)問題：身而為人，我們應(yīng)該怎樣善待身邊的動(dòng)物？凱露的插畫也非常漂亮，顏色鮮亮，構(gòu)圖精簡(jiǎn)，完美地融入了故事的節(jié)奏。

——德國(guó)白烏鴉獎(jiǎng)推薦書目評(píng)語

比起大量引進(jìn)的英美兒童文學(xué)，我們平時(shí)很少有機(jī)會(huì)集中地閱讀法語兒童文學(xué)。幸運(yùn)的是，“魔法象法語大獎(jiǎng)書屋”帶給了我們新的視角，讓我們浪漫起來，帶著好奇和熱情，暢游在法語兒童文學(xué)的世界里。

——李祖文（特技教師、全國(guó)百班千人讀寫計(jì)劃總導(dǎo)師）

自由無止境，自由不分種類。無論是回家，還是漂泊在外，唯有自由暢游，生命才成其為生命。螯蝦唯有不停暢游，自由才顯真實(shí)。無論是動(dòng)物還是人類，都平等地享有自由。

——陳崢（福建省少兒圖書館兒童閱讀研究室主任）

本書榮獲2020年比利時(shí)利比里兒童文學(xué)獎(jiǎng)、法國(guó)西部童書獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，并入選2020年德國(guó)白烏鴉獎(jiǎng)推薦書目，講述了一只螯蝦成功出逃，并成功拯救蝦蟹伙伴，重返自由的故事。故事一波三折，語言活潑俏皮，讓人忍俊不禁。

本書插畫有極高的藝術(shù)價(jià)值。繪者是法國(guó)插畫師寶琳·凱露，畫風(fēng)簡(jiǎn)約又不失靈動(dòng)，透著法式的優(yōu)雅浪漫，深藍(lán)和玫瑰紅的色調(diào)搭配映襯了童年恬靜的憂傷，同時(shí)又與俏皮幽默的文字配合得十分巧妙，給故事增添了一抹亮色。

作者托馬·吉爾波用詼諧風(fēng)趣的筆觸，細(xì)膩地展現(xiàn)了兒童對(duì)待動(dòng)物的微妙感受，溫柔純真的童趣感人至深。雖然這是一個(gè)輕松活潑的故事，卻可以引發(fā)人們關(guān)于動(dòng)物權(quán)利以及自由的嚴(yán)肅思考。比如被人們奉為美味的動(dòng)物有追求幸福的權(quán)利嗎？自由的意義是什么？相信讀完本書，讀者會(huì)找到屬于自己的答案。

★托馬·吉爾波筆下的螯蝦平凡又仗義，小讓娜善良又機(jī)靈活潑，一人一蝦攜手拯救一缸海鮮，過程歡脫幽默又扣人心弦，令人激情澎湃，仿佛自己也經(jīng)歷了一場(chǎng)冒險(xiǎn)。希望這個(gè)精彩不斷的小故事可以讓每一個(gè)大人和孩子都能感受到人與動(dòng)物之間的深厚情誼，永遠(yuǎn)不要放棄心中的希望。

廚房這邊卻是另一番景象：熱氣騰騰，吵吵鬧鬧，燈火通明，強(qiáng)烈的燈光刺得螯蝦眼睛都睜不開。他被擱在一個(gè)塑料盤里，周圍的廚師和服務(wù)生走來走去，叫叫嚷嚷。好大一會(huì)兒，螯蝦才適應(yīng)了環(huán)境，抬頭定睛一看，一面墻上貼滿了小紙條，其中一張上寫著：

4 號(hào)桌， 黃油焗螯蝦（ 2 人份）

毫無疑問，這就是他的死亡判決書。他感到一陣眩暈，試圖逃跑。但是還沒等他抬腿，一只大手騰地一下抓住了他，然后撲通一聲把他扔進(jìn)了一口大湯鍋。

螯蝦渾身無力，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地下沉。

湯汁又油又辣，而且熱得像地獄一樣。

螯蝦越往下沉，頭就越暈。在眩暈中，他腦袋里閃回一幕幕幸福的畫面：那片生他養(yǎng)他的翡翠綠海灣；他居住的深海溝寧?kù)o而祥和；他溫柔的母親，藏在礁石后面，孵化他的弟弟妹妹；他那一大幫兄弟姐妹，少不了吵吵鬧鬧，推推搡搡；還有他第一次蛻殼，蝦殼脫落的那一瞬間，涼絲絲的水流拂過他柔軟細(xì)嫩的軀體……

螯蝦身體泡在熱乎乎的香辣蔬菜湯里，心里卻想著清涼寧?kù)o的海底世界。他的頭越來越暈，意識(shí)也越來越模糊。突然，他仿佛被電擊了似的，一下彈了起來。原來他碰到了燒得通紅的鍋底。俗話說，置之死地而后生。果然，他一下子振奮起來，一個(gè)勁兒往上躥，一直躥到了水面上，探出頭來?？伤麆傄簧祛^，呼吸到一股涼絲絲的空氣，就被一只木勺重重地敲了一下，打碎了他的希望。

就這樣，螯蝦被打回了熱湯，不斷下沉。他先撞到了幾塊胡蘿卜，然后撞上了一片大洋蔥，最后碰上了一塊大白蘿卜，一直沉到了鍋底?；鹪綗酵伒滓苍絹碓綗?。幸運(yùn)的是，鍋底有兩片厚厚的西紅柿。螯蝦靈機(jī)一動(dòng)，用西紅柿來墊腳，在它們之間來回跳躍。

蔬菜湯緩緩地冒起了熱氣。螯蝦瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，立起身子，蝦尾用力一彈，嗖地一下彈出了水面。他用螯鉗緊緊夾住鍋沿，慢慢地抬起頭，發(fā)現(xiàn)廚師們?nèi)硨?duì)著自己?，F(xiàn)在不跳，更待何時(shí)！他抓住了這個(gè)大好時(shí)機(jī)，縱身一躍，一下就跳到了工作臺(tái)上。工作臺(tái)上擺滿了歐芹，他正好用它們來做掩護(hù)。只見他東張西望，左躲右閃，時(shí)而快走幾步，時(shí)而一動(dòng)不動(dòng)。最后，他順著一塊掛在桌子邊緣的抹布，哧溜一下，滑了下來。

大腦袋廚師拿著大木勺，走了過來，往鍋里一看，眼睛頓時(shí)瞪得像銅鈴那么大。他揉了揉眼睛，又定睛一看，失聲叫了起來：“不會(huì)吧？”

旁邊的矮個(gè)子廚師正在切土豆，頭也不抬，漫不經(jīng)心地接話：“怎么啦，不會(huì)什么？”

大腦袋廚師大勺一揮：“過來看呀！”

矮個(gè)子廚師丟下土豆，走了過來：“看什么呀？”

大腦袋廚師拍了拍自己的大腦門，說：“鍋呀。我不是在做夢(mèng)吧，之前鍋里明明有一只螯蝦。難道它逃跑了？……螯蝦逃跑了！“

矮個(gè)子廚師似笑非笑地看了他一眼，用指頭戳了一下他的太陽穴，嘿嘿地笑著走了。