《美學鑒賞與實踐》是廣西壯族自治區(qū)“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材。全書共六章,包括導論、繪畫藝術、工藝美術、建筑造型藝術、視覺傳達藝術、現(xiàn)代工業(yè)設計六大部分,包含了中國畫、陶瓷藝術、雕刻藝術、織造藝術、建筑與裝飾藝術、圖形與文字設計、工業(yè)產品設計等多個方面關于美學鑒賞與實踐的內容。
陳良,南寧師范大學二級教授、碩士生導師。畢業(yè)于廣西師范大學美術學專業(yè)(本科)、廣西藝術學院設計藝術學專業(yè)(碩士研究生)、泰國南邦皇家大學管理學專業(yè)(哲學博士)。曾任廣西理工職業(yè)技術學校(學院)副校長,現(xiàn)為南寧師范大學職業(yè)技術師范學院院長。
主要從事民族技藝與創(chuàng)新、職業(yè)教育教學管理、領導力與戰(zhàn)略管理等領域研究。主持國家社科基金教育學課題《西部地區(qū)職業(yè)教育民族技藝“活態(tài)”傳承培養(yǎng)模式的研究》、廣西哲學社會科學規(guī)劃課題《廣西少數(shù)民族技藝職業(yè)教育傳承研究》等省級課題17項,在《中國職業(yè)技術教育》、《廣西教育》、《高教論壇》等學術期刊上發(fā)表論文80余篇,出版專著及教材8部。
第一章 導論
第一課?美的特征?2
第二課?美的觀念?7
第三課?形式美的原則?13
第二章 繪畫藝術
第一課?中國畫?18
第二課?油畫?33
第三課?水彩畫?40
第四課?裝飾繪畫?45
第三章 工藝美術
第一課?金屬藝術?50
第二課?陶瓷藝術?68
第三課?雕刻藝術?74
第四課?編織藝術?94
第五課?織造藝術?99
第四章 建筑造型藝術
第一課?民族建筑?104
第二課?現(xiàn)代建筑?110
第三課?現(xiàn)代室內裝飾?116
第五章 視覺傳達藝術
第一課?圖形與文字設計?124
第二課?海報招貼設計?129
第三課?版式設計?135
第四課?標志與VI設計?143
第六章 現(xiàn)代工業(yè)設計
第一課?一般工業(yè)產品設計?154
第二課?汽車外觀設計?159
第三課?汽車美容與裝飾設計?164
第四課?3D打印創(chuàng)意設計?168
黨的二十大報告強調:“推進文化自信自強,鑄就社會主義文化新輝煌?!甭殬I(yè)院校作為文化傳承創(chuàng)新的重要培育基地,應充分認識推進文化自信自強的重大意義,立足新時代中國特色社會主義改革發(fā)展的偉大實踐,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,自覺承擔起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務,培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人,奮力開創(chuàng)新時代文化自信自強新局面。
《美學鑒賞與實踐》教材的編寫是從職業(yè)院校的教育教學實際出發(fā)的,對提高我們的審美意識和能力、培養(yǎng)我們的審美情趣有重要的意義。并且,教材注重民族傳統(tǒng)美,融入了不少真實的項目案例分析與體驗,圖文并茂,有較強的知識性、趣味性和實用性,可讓我們在學習中了解藝術作品的主要內容、表現(xiàn)形式和審美特征,體會其與地方特色文化、社會生活、審美情感及其他藝術之間的聯(lián)系,加深對藝術作品所蘊含的民族文化內涵與精神品質的理解。同時,還可由此了解民族地區(qū)特色公共美術發(fā)展,增強民族文化自信及自豪感。
《美學鑒賞與實踐》是廣西壯族自治區(qū)“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材。全書共六章,包括導論、繪畫藝術、工藝美術、建筑造型藝術、視覺傳達藝術、現(xiàn)代工業(yè)設計六大部分,包含了中國畫、陶瓷藝術、雕刻藝術、織造藝術、建筑與裝飾藝術、圖形與文字設計、工業(yè)產品設計等多個方面關于美學鑒賞與實踐的內容。
教材主要由廣西理工職業(yè)技術學校、廣西理工職業(yè)技術學院、南寧師范大學職業(yè)技術師范學院、廣西農業(yè)職業(yè)技術大學、廣西工商職業(yè)技術學院、廣西建設職業(yè)技術學院、廣西經貿職業(yè)技術學院、廣西工藝美術學校、北海職業(yè)學院、廣西建筑材料工業(yè)技工學校、廣西桂匠名人堂文化藝術有限公司、南寧市臨風堂文化藝術有限公司等職業(yè)院校和企業(yè)聯(lián)合編寫。
黨的二十大報告中先后多次出現(xiàn)含有“美”的表述,因此,打造現(xiàn)代職業(yè)教育體系,為產業(yè)發(fā)展培養(yǎng)有能力、高素質的技術技能人才和能工巧匠、大國工匠,也要重視美育的獨特功能,增強學生的美育意識。
本書適合中高等職業(yè)院校教育教學使用,還可供藝術愛好者參考和借鑒。
本書適合中高等職業(yè)院校教育教學使用,還可供藝術愛好者參考和借鑒。
第六章 現(xiàn)代工業(yè)設計 第四課?3D打印創(chuàng)意設計
二、經典賞析
(一)《字體廣西》
《字體廣西》由兩個部分單獨字體組成,可合為“廣”(“廣”的繁體),分為“廣西”。《字體廣西》顯示文字的演變是相互關聯(lián)的,有著密不可分的傳承關系,就像社會的進步,它們都是在歷史發(fā)展的基礎上一步步向前。
此字體設計屬于較為復雜的三維結構設計,正面看時可遮擋住背面的字體結構,角度不同,看到的字體也會產生相應的改變。它寓意著看字如看萬千事物,事物各有其面,不可單看一面,正所謂“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”。
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