中華人民共和國成立以來，特別是改革開放之后，我國的高等教育科學研究取得了可喜的成就，為發(fā)展和繁榮我國高等教育學做出了突出貢獻，在國家和各級政府制定高等教育政策中發(fā)揮了不可替代的智庫作用，為解決高等教育改革發(fā)展中的實際問題提供了理論指導和行動指南。 面向未來，高等教育科學研究要有更大作為，為我國高等教育現代化建設做出更大貢獻。我國高度重視教育科學研究，教育部專門印發(fā)了《關于加強新時代教育科學研究工作的意見》，明確提出“豐富完善中國特色社會主義教育理論體系”的宏偉目標。
中國特色社會主義高等教育理論體系是中國特色社會主義教育理論體系的有機組成部分，高等教育理論工作者有責任和義務為之豐富完善做出積極的努力和貢獻，而加強高等教育學學科建設是奠基之舉。為此，我們有必要加強四個方面的高等教育科學研究。 一是元高等教育學研究。 元高等教育學主要探討高等教育學的學科本質、學科本體、學科本 原、學科屬性、學科方法、學科邊界、學科分類、學科價值等問題，以及高等教育學為何形成、如何形成和怎樣發(fā)展，從總體上或全局上引導高等教育學學科建設。 二是高等教育學原理研究。 高等教育學原理揭示了高等教育的本質及其運行、發(fā)展的一般規(guī)律，提供了認識、解釋高等教育的基本框架，貢獻了指導高等教育實踐的一般原則，對高等教育學學科建設具有根基性意義。三是高等教育學子學科建設研究。 我國的高等教育科學研究已形成以高等教育學為主干的學科群，但各子學科發(fā)展還不充分不平衡，需要我們大力推進高等教育學子學科高水平集群化發(fā)展，為高等教育學學科發(fā)展提供強有力的支撐。 四是高等教育重大理論問題研究。 高等教育的建設、改革和發(fā)展會經常碰到各種高等教育重大理論問題，研究這些高等教育重大理論問題不僅是指導高等教育實踐的需要，也是建設高等教育學學科體系的需要，還是豐富完善中國特色社會主義高等教育理論體系的需要。
為全面推進元高等教育學、高等教育學原理、高等教育學子學科建設和高等教育重大理論問題等方面的研究，進一步促進高等教育學學科建設，為高等教育學學科建設和高等教育學學科人才培養(yǎng)提供必要支撐，并為新時代中國特色社會主義高等教育理論體系的豐富完善增磚添瓦，我們恪守經典性、學術性、前沿性、教育性和可讀性原則，策劃、組織、編寫和出版這套“高等教育學學科建設叢書”。 這套叢書擬包括《高等教育學元研究十二講》《高等教育學十二講》 《高等教育倫理學十二講》 《高等教育社會學十二講》《高等教育政治學十二講》 《高等教育政策學十二講》 《大學課程與教學論十二講》《比較高等教育學十二講》 《高等教育問題史十二講》 《高等教育思想史十二講》《高等教育管理學十二講》 《高等教育評價學十二講》 《高等教育研究方法十二講》《教育學基本理論十二講》等著作。 這套叢書的作者以大連理工大學高等教育研究院的老師為主，以國內相關領域的專家學者為輔。 整個研究團隊不畏艱辛、不怕困難、精誠團結，為叢書的順利完成傾注了大量的時間、心血和汗水。 盡管如此，這套叢書仍或存在這樣或那樣的不足，敬請各位讀者包容和批評指正。
這套叢書的策劃、組織、編寫和出版，自始至終得到了廣西師范大學出版社的大力支持。 廣西師范大學出版社在我國高校出版社中名列前茅，一直以來十分重視高等教育學著作的出版，為高等教育學學科建設提供了獨有的支持，如今又全力支持這套叢書的出版。對此，我們由衷地感謝！
張德祥 李梟鷹
2022 年3 月10 日
