全顯光是一位學(xué)者型畫(huà)家,藝術(shù)造詣貫通中西,學(xué)識(shí)淵博,畫(huà)風(fēng)強(qiáng)悍厚重;其創(chuàng)作手法變化多樣,在中國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、素描、雕塑等領(lǐng)域均有不凡創(chuàng)造,迄今已完成數(shù)萬(wàn)件藝術(shù)作品,200多萬(wàn)字藝術(shù)筆記。本書(shū)從全顯光藝術(shù)筆記中精選部分藝術(shù)心得,配以多年精品畫(huà)作,整理編選而成。分畫(huà)道論、筆墨論、水法論、色彩論、經(jīng)營(yíng)論、材料論、教育論等方面,闡述了繪畫(huà)與教育之道,較為全面而頗具深度,開(kāi)繪畫(huà)理論與繪畫(huà)教育之另一生面。
王新,男,生于1979年,湖南寧鄉(xiāng)人,美術(shù)學(xué)碩士,思想史博士,現(xiàn)為云南大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教授,副院長(zhǎng),上海市研究生優(yōu)秀學(xué)位論文獲得者,云南大學(xué)“青年英才教師”,云南省卓越青年教師,著有《詩(shī)畫(huà)樂(lè)的融通》《見(jiàn)與不見(jiàn)——讀圖時(shí)代的視覺(jué)教養(yǎng)》《孤往雄心:發(fā)現(xiàn)“德國(guó)學(xué)派”藝術(shù)大師全顯光》等。應(yīng)海燕,檔案學(xué)碩士,云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館館員。
一、總論
二、論造型原理
三、論重疊原理
四、論并置原理
五、論微妙原理
六、論散亂與模糊
七、論創(chuàng)造與生發(fā)
八、論藝術(shù)辯證
九、論用筆
十、論色彩
十一、論打底
十二、論筆、墨、水、色等媒材
十三、 論藝術(shù)家個(gè)性修養(yǎng)
十四、論藝術(shù)教育
全顯光,1931 年出生,云南昆明人,藝術(shù)家、藝術(shù)教育家、
魯迅美術(shù)學(xué)院資深教授。1955—1961 年,留學(xué)于德國(guó)著名藝術(shù)
學(xué)院萊比錫書(shū)籍與版畫(huà)藝術(shù)學(xué)院,在漢斯·邁耶 - 弗雷特大師
工作室學(xué)習(xí)版畫(huà),同時(shí)在沃爾特·門(mén)澤大師工作室學(xué)習(xí)油畫(huà)。
回國(guó)后在魯迅美術(shù)學(xué)院長(zhǎng)期擔(dān)任教學(xué)工作,創(chuàng)辦了魯迅美術(shù)學(xué)
院第一個(gè)藝術(shù)家工作室——全顯光教學(xué)工作室,實(shí)施獨(dú)具特色
的美術(shù)教學(xué)體系,在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響,成為新中國(guó)藝術(shù)史
與藝術(shù)教育史上“德國(guó)學(xué)派”的領(lǐng)軍人物
1 。
全顯光是一位學(xué)者型畫(huà)家,藝術(shù)造詣貫通中西,學(xué)識(shí)精深
淵博,畫(huà)風(fēng)強(qiáng)悍厚重 ;其創(chuàng)作手法變化多樣,在中國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、
油畫(huà)、水彩畫(huà)、素描、雕塑等領(lǐng)域均有不凡的成就,迄今已完
成數(shù)萬(wàn)件藝術(shù)作品。
全顯光同時(shí)精研藝?yán)?,養(yǎng)成了畢生寫(xiě)藝術(shù)筆記的習(xí)慣,一
日一則,終生不輟,“文革”中數(shù)百萬(wàn)字筆記與珍貴畫(huà)作、照片
均已散佚。之后,重新記錄,迄今已完成藝術(shù)筆記共 45 本,約
700 萬(wàn)字。本書(shū)即是從其 2012—2016 年的藝術(shù)筆記第 37—41 本、約
80 萬(wàn)字中,輯錄與精選 7 萬(wàn)多字而成,這些論述舒卷磅礴、觸類(lèi)旁
通,較能代表全顯光藝術(shù)成熟期的藝?yán)碜R(shí)見(jiàn)。
全顯光藝論有四個(gè)鮮明特點(diǎn) :其一,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理性精神,源
于其早年在德國(guó)留學(xué)所受“德國(guó)學(xué)派”的嚴(yán)格學(xué)術(shù)訓(xùn)練,氣質(zhì)非常
“德國(guó)”;對(duì)藝術(shù)諸問(wèn)題予以科學(xué)探究時(shí),皆步步深入,絲絲入扣,
清明而精嚴(yán)。其二,融創(chuàng)中西的深刻性,從藝術(shù)技法到藝術(shù)精神,
由水墨到油彩,從西而中,對(duì)中西藝術(shù),皆能深究其源融會(huì)貫通,
信手拈來(lái),別有見(jiàn)解。其三,極富當(dāng)代感,其關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)造生發(fā)性、
藝術(shù)模糊感、微妙感等諸多論述,深契當(dāng)代現(xiàn)象學(xué)、氣氛美學(xué)等前
沿學(xué)術(shù)題域,三言?xún)烧Z(yǔ),單刀直入,廓清云霧,開(kāi)朗澄明,饒有穿
透力與興發(fā)性。其四,體貼藝術(shù)本真,字字句句,涓涓滴滴,皆來(lái)
于其個(gè)人數(shù)十年出入中西、切身創(chuàng)造的體驗(yàn),創(chuàng)研相長(zhǎng),圖理互證,
誠(chéng)懇,充實(shí),元?dú)饬芾?,具有深刻的描述力、闡發(fā)力與建構(gòu)力。凡
此種種,正是當(dāng)今藝術(shù)理論中最為薄弱卻最為精蘊(yùn)的部分,全顯光
藝論的意義也正在這里。
藝論編選,基本遵照全顯光藝術(shù)筆記原樣,只是對(duì)部分口語(yǔ)化、
纏雜語(yǔ)句,予以清理疏明 ;對(duì)取義雷同部分,予以合并刪減,最后
做了大致的邏輯構(gòu)架與主題歸類(lèi)。本次編選,本人承擔(dān)所有內(nèi)容精
選、文字清理、邏輯構(gòu)架工作,應(yīng)海燕承擔(dān)主題歸類(lèi)與所有文字的
校訂工作。我的研究生魏傳金、宋振媛、李慧、葛淑杰、彭光燕、
凃娟、彭子晏、李婭承擔(dān)了手稿全部文字的錄入及打印工作,特此
說(shuō)明!
????????????????????王新
《論藝術(shù)教育》(節(jié)選)
“畫(huà)是無(wú)聲詩(shī)”,畫(huà)不是空洞的主義,也不是揣摩風(fēng)氣、依傍門(mén)
戶,作為一個(gè)有主見(jiàn)的畫(huà)者,應(yīng)極力避免這些塵俗引誘,保持自由、
獨(dú)立的精神,大吹大擂是畫(huà)者的喪鐘。畫(huà)者面前有三條路,一是走西
方的路,二是走中國(guó)傳統(tǒng)的路,三是走中國(guó)民間的路,要拉開(kāi)距離,
各行其道。要下定決心走自己的路,不要總學(xué)別人,學(xué)來(lái)學(xué)去,始終
沒(méi)有學(xué)到自己的本色行當(dāng),瞎子牽瞎子,牽不到一個(gè)出路。
當(dāng)前,中國(guó)美術(shù)界最重視的是官,把官放在了最特殊的位置,我
的某些學(xué)生只要獲得官位之后,似乎就成為人上人。平常的才能,一
當(dāng)官就成了不可一世的天才,這是十分奇怪的。學(xué)院之中,只要畫(huà)出
一張名畫(huà),就會(huì)升官發(fā)財(cái),什么都有了,一張畫(huà)可以吃一輩子,因此
只重視創(chuàng)作,忽視美術(shù)基礎(chǔ)的研究和開(kāi)發(fā)。美術(shù)基礎(chǔ)研究要依靠很多
無(wú)名無(wú)利、吃得苦、始終如一、為藝術(shù)投入的人,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)不重視美
術(shù)基礎(chǔ)研究,也不重視這方面人才的培養(yǎng),必然出現(xiàn)大批自命為創(chuàng)新
的畫(huà)家,但從他們的基礎(chǔ)來(lái)看,實(shí)在是“頭重腳輕根底淺,嘴尖皮厚
腹中空”。
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