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本書包括實踐育人的理論基礎(chǔ)和時代依據(jù)、廣西師范大學(xué)實踐育人的創(chuàng)新探索、廣西師范大學(xué)實踐育人個案研究、新時代實踐育人系統(tǒng)的構(gòu)建與運行四個部分。本書從理論層面和實踐層面對實踐育人的理論與實踐進行深入總結(jié)歸納和理論提升，并對未來發(fā)展方向及如何實現(xiàn)創(chuàng)造性發(fā)展進行深入研究，具有重要的理論和實踐價值。

鄧軍，二級教授，編審，碩士研究生導(dǎo)師，廣西壯族自治區(qū)第十三屆人民代表大會常務(wù)委員會委員。曾任廣西藝術(shù)學(xué)院黨委副書記、紀委書記，廣西大學(xué)黨委副書記，廣西藝術(shù)學(xué)院黨委書記；現(xiàn)任廣西師范大學(xué)黨委書記。長期從事高校思想政治理論課教育教學(xué)工作，主要研究方向為高校思想政治教育和文化藝術(shù)管理。合作出版論著5部，主編研究文集6部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，獲自治區(qū)級教育教學(xué)成果獎4項，完成省部級等各類課題20多項。先后兼任全國思想政治教育研究會理事、全國藝術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)研究會副會長、廣西高校思想政治教育研究會會長、廣西高校思想政治理論課教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員等學(xué)術(shù)職務(wù)。

第一章 實踐育人的理論基礎(chǔ)和時代依據(jù)

第一節(jié) 實踐育人的經(jīng)典闡述

第二節(jié) 實踐育人的理論概述

第三節(jié) 實踐育人的時代依據(jù)

第二章 廣西師范大學(xué)實踐育人的創(chuàng)新探索

第一節(jié) 推進實踐教學(xué)改革，健全實踐教學(xué)育人功能

第二節(jié) 創(chuàng)新高校實踐育人形式，激活第二課堂育人功能

第三節(jié) 深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐育人成效

第三章 廣西師范大學(xué)實踐育人個案研究

第一節(jié) 軍訓(xùn)育人個案

第二節(jié) 專業(yè)教學(xué)實踐

第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

第四節(jié) 依托志愿服務(wù)開展實踐育人

第五節(jié) 寒暑假社會實踐

第四章 新時代實踐育人系統(tǒng)的構(gòu)建與運行

第一節(jié) 全面深化實踐育人的認識

第二節(jié) 系統(tǒng)構(gòu)建實踐育人動力系統(tǒng)

第三節(jié) 全員參與實踐育人協(xié)同運行系統(tǒng)

第四節(jié) 構(gòu)建全方位、立體式、長效的新時代實踐育人保障系統(tǒng)

第五節(jié) 科學(xué)建立實踐育人評價系統(tǒng)

參考文獻

后記