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圖書板塊圖書分類品牌系列獲獎(jiǎng)圖書圖書專題新書上架編輯推薦作者團(tuán)隊(duì)
魔法象·故事森林 救書的貓咪
一部写给爱书人的温暖童话
ISBN: 9787549582037

出版時(shí)間:2016-07-01

定  價(jià):27.80

作  者:(韩)崔荣兰 著绘 徐丽红 译

責(zé)  編:陈诗艺
所屬板塊: 少儿读物

圖書分類: 7-10岁

讀者對(duì)象: 8-12岁

上架建議: 儿童文学
裝幀: 平装

開本: 16

字?jǐn)?shù): 90 (千字)

頁數(shù): 160
圖書簡(jiǎn)介

《救書的貓咪》是廣西師大出版社魔法象故事森林“金鑰匙”系列推出的作品之一。

貓咪瓦格達(dá)和老鼠達(dá)達(dá)是好朋友,他們都喜歡看關(guān)于懲惡揚(yáng)善的英雄紅面具的書籍。有一天,村里“結(jié)書的樹圖書館”病了,身上所結(jié)的書本一本一本掉落,村民們所看的書上的文字也都憑空消失。若想拯救書樹,唯有在限定的時(shí)間內(nèi)戰(zhàn)勝變成怪物的書蟲,將書樹下的七個(gè)房間各個(gè)擊破。瓦格達(dá)和達(dá)達(dá)想象自己就是書中的英雄紅面具,勇敢地踏上了未知的旅途。

這是一部極具想象力和表現(xiàn)力的童話。不管何時(shí),孩提時(shí)相信的那個(gè)“結(jié)書的樹圖書館”和心目中英勇無畏的英雄,依然存在,并且因?yàn)椤跋嘈拧边@種信念在心中發(fā)揮著熱量,讓孩子長(zhǎng)大后依然相信愛,正直、真誠(chéng)、善良,有勇氣,有擔(dān)當(dāng)。

作者簡(jiǎn)介

著繪者:

崔榮蘭(최영란)

出生于忠清南道禮山郡,大學(xué)期間攻讀西方繪畫專業(yè),長(zhǎng)期為兒童圖書畫插圖。現(xiàn)在,依然幸福地畫畫,同時(shí)也為孩子們創(chuàng)作有趣的故事。主要作品有《狼啊,別哭,唱歌吧!》《拯救畢達(dá)哥拉斯》《柏拉圖三角形的秘密》等多部童書。

譯者:

徐麗紅

翻譯家,主要譯作有《鐘聲》《等待銅管樂隊(duì)》《搭訕》《暴笑》《大長(zhǎng)今》《火鳥》《浪漫滿屋》《巴黎戀人》《韓國(guó)小姐金娜娜》以及詩集多部,其中她與薛舟合譯的《單人房》獲得第八屆韓國(guó)文學(xué)翻譯獎(jiǎng)。翻譯的圖畫書有《下雨天》《呼啦啦,畫畫啦!》《有麻煩了!》等。

圖書目錄

目錄:

1.我們是紅面具!瓦格達(dá)和達(dá)達(dá)  

2.書都變空了!

3.結(jié)書的樹圖書館  

4.趣味故事屋

5.悲傷故事屋

6.憤怒故事屋

7.恐怖故事屋

8.丟失故事屋  

9.秘密屋

10.嬰兒書蟲房  

11.救書的貓咪和老鼠

12.秘密文件

序言/前言/后記

總序

走過橋,通向彼岸和遠(yuǎn)方

蔣軍晶/特級(jí)教師、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師

這是一套橋梁書。

不可否認(rèn),這套橋梁書是為你們特別準(zhǔn)備的,而且準(zhǔn)備得非常細(xì)致、非常周到、非常體貼。

這種體貼體現(xiàn)在許多方面,我概括為五個(gè)“一點(diǎn)兒”。

生詞少一點(diǎn)兒。我曾經(jīng)買過一本《安徒生童話》,但翻譯得不夠好,長(zhǎng)句子特別多,生僻字也很多。我的孩子閱讀時(shí),感覺困難重重,最后倒了胃口,連安徒生都不喜歡了。這讓我很后悔,后悔沒有為孩子選擇一個(gè)好的譯本。橋梁書就不大可能出現(xiàn)這樣的問題,橋梁書的作者們很用心,他們知道故事是寫給你們看的,也知道你們認(rèn)識(shí)的字有限,所以他們?cè)趧?chuàng)作時(shí)會(huì)盡量選擇一些常用詞。因此,你們閱讀時(shí)會(huì)覺得很順暢,很有安全感。不信?那就來讀讀“金鑰匙”系列橋梁書吧。

字大一點(diǎn)兒。無論翻到哪一頁,你們都會(huì)覺得很疏朗。首先,行間距足夠大,每頁大概有12~20行。行間距大了,字的個(gè)頭兒就大了,整頁看起來也就舒展了。其次,圖文結(jié)合,雖然圖不是主角,但也調(diào)節(jié)了空間。因此,橋梁書便于閱讀,便于識(shí)別,也有利于保護(hù)孩子的視力?;蛟S你們會(huì)問:“我們需要這樣小心翼翼的保護(hù)嗎?”我認(rèn)為,當(dāng)然需要,而且你們也要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己,體貼自己,例如,不要在太陽強(qiáng)光下看書,不要打著手電筒在被窩里看書。當(dāng)然,也要選擇字大一點(diǎn)兒的書來看。

書薄一點(diǎn)兒。一般的童書,尤其是長(zhǎng)篇小說,至少有七八萬字。對(duì)你們來說,篇幅太長(zhǎng)的書,你們可能還沒有能力去把握。當(dāng)然,你們也可以靠毅力去挑戰(zhàn)閱讀大部頭的、像磚頭一樣厚的純文字書??墒?,不要忘了,很多時(shí)候,閱讀應(yīng)該是量力而行的愉快的事情。跟你們長(zhǎng)個(gè)子一樣,閱讀是需要一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒積累的:先讀薄薄的圖畫書,再讀圖文結(jié)合的橋梁書,最后主要讀文字書。一般而言,橋梁書不算太厚,“金鑰匙”系列橋梁書一般也就100多頁,字?jǐn)?shù)2萬~4萬。其中,《媽媽需要我》是由五個(gè)獨(dú)立的故事組成的,是一本合集,每個(gè)故事都不算長(zhǎng)。你們?cè)陂喿x時(shí),最好分解為幾個(gè)故事來讀,這點(diǎn)是非常重要的,因?yàn)橹挥羞@樣,你們才能產(chǎn)生閱讀的信心,而且這對(duì)于保護(hù)你們的視力也有積極的意義。畢竟,你們還是小孩子,每天閱讀的時(shí)間盡量不要太長(zhǎng)。

圖畫多一點(diǎn)兒。作為一個(gè)和孩子打了近二十年交道的大人,我深深地感受到了你們對(duì)圖畫的喜愛。即使你們到了十一二歲,即使你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了大部分文字,即使你們中有些人已經(jīng)嘗試著閱讀大部頭的名著,但你們依舊迷戀圖畫。想想,你們?cè)趯懝适碌臅r(shí)候,最想做的一件事,是不是就是畫插圖?盡管也許畫得不太好。你們讀到《救書的貓咪》,發(fā)現(xiàn)故事里有一棵神奇的書樹,是不是就很想看一看這棵樹到底長(zhǎng)什么樣?你們讀到《加油,恩燦!》,看到故事的主角是一個(gè)可愛的小胖子,是不是就很想知道這個(gè)小胖子到底胖到什么程度?其實(shí),這些你們都可以根據(jù)文字去想象,但是你們還是想通過插圖看到,因?yàn)椴鍒D為你們的閱讀增加了無限樂趣。這套“金鑰匙”系列橋梁書配圖很棒,里面的圖似乎是孩子們用蠟筆、油畫棒畫出來的,雖然不追求精致,但又很有味道,讓人總想多看一會(huì)兒。

故事真實(shí)一點(diǎn)兒?!敖痂€匙”系列橋梁書的主人公年齡都跟你們差不多,故事里的他們有悲傷,有煩惱,有快樂,也有驕傲。試問你們有沒有煩惱呢?例如,你有弟弟妹妹了,你覺得爸爸媽媽不再像以前那么愛你了;你轉(zhuǎn)學(xué)了,到了一個(gè)新的環(huán)境,你覺得自己沒有朋友,有些慌張;你長(zhǎng)得太胖了,總有人笑話你,甚至故意招惹你;別的孩子的爸爸媽媽都開著豪車,而你的媽媽卻總騎著一輛自行車在校門口等你……也許你們覺得,“金鑰匙”系列橋梁書是在說別的小孩子的故事,說的是遙遠(yuǎn)的韓國(guó)小朋友的故事,可是,這又何嘗不是在說你們的生活呢?讀了這些書,你們會(huì)喜歡上書里的人物,會(huì)為故事里的小胖子加油,也會(huì)為故事里的誤會(huì)感到揪心。也許在讀那些世界名著的時(shí)候,你們也未必會(huì)有這樣的心情,因?yàn)槟切v的是大人的生活,不是你們的生活。

讀到這里,你們千萬不要對(duì)橋梁書有任何誤會(huì),以為橋梁書的作者,就像那些溺愛孩子的家長(zhǎng),一味地在迎合你們。如果你們有這樣的念頭,那就真的錯(cuò)了。

橋梁書的文字確實(shí)有些淺顯,故事也很短小。但是通過淺顯的文字、短小的故事照樣可以寫出美好,寫出難忘。通過《渴望被發(fā)現(xiàn)的秘密》,你們可以讀到一個(gè)孩子的心事,以及他內(nèi)心對(duì)被家人發(fā)現(xiàn)他這個(gè)秘密的渴望。通過《救書的貓咪》,你們可以讀到許許多多的奇思妙想,讀到深刻的令人回味的想象。通過《媽媽需要我》,你們可以讀到深深的溫情,讀到淘氣包、膽小鬼們?nèi)绾斡赂业乜朔щy,幸福、快樂地成長(zhǎng)的過程。通過《加油,恩燦!》,你們可以讀到大人的心酸,讀到一個(gè)孩子英雄般的堅(jiān)持努力。你們可以確信,自己在閱讀文學(xué),因?yàn)橛幸环N文學(xué),就是用這樣的文字和篇幅為你們量身定制的。

之所以說“金鑰匙”系列橋梁書是真正的文學(xué),是因?yàn)檫@個(gè)系列里的每一本書,作者只是在講故事,不是在講道理。在我看來,好的故事、好的文學(xué)就是這樣,不是用來說教的,我想你們也不喜歡過分強(qiáng)調(diào)道德和教訓(xùn)的故事吧?沒有人會(huì)喜歡“板著面孔”的故事。不過,如果你們?cè)敢猓銈兛梢酝高^故事去思考:我做過書里孩子做過的事情嗎?我有過他們的傷心與高興嗎?如果我遇到他們遇到的事情,我會(huì)怎么辦?……這種主動(dòng)的思考,會(huì)讓你們收獲另一番閱讀的樂趣。

最后,我想再回到這一系列書的兩個(gè)概念上,一個(gè)是“金鑰匙”,另一個(gè)是“橋梁書”。

阿·托爾斯泰曾寫過一部童話《金鑰匙》。在那部童話里,金鑰匙是一把開啟幸福、開啟快樂的鑰匙,能夠打開通向美麗的木偶劇場(chǎng)的小門。是的,“金鑰匙”系列橋梁書就是為你們量身定制的,這些故事猶如一把把金鑰匙,為你們打開閱讀之門。

“橋梁書”這個(gè)說法真的很形象,作家為孩子架設(shè)了一座由“圖畫書閱讀”“親子共讀”通往“文字閱讀”“獨(dú)立閱讀”的橋梁。

走過這座橋,可以更快更順利地到達(dá)彼岸,走向遠(yuǎn)方。

媒體評(píng)論

人一生中的大量閱讀是純文字閱讀,而閱讀“橋梁書”是非常重要的階段,它能幫助孩子建立起閱讀自信,享受閱讀樂趣,實(shí)現(xiàn)獨(dú)立閱讀。

——王林(兒童文學(xué)博士、兒童閱讀推廣專家)

通過《救書的貓咪》,你們可以讀到許許多多的奇思妙想,讀到深刻的令人回味的想象。

——蔣軍晶(特級(jí)教師、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師)

貓和老鼠是一對(duì)好朋友,這樣的角色設(shè)置本身便能讓人感覺到無比新奇,他們救書的一系列冒險(xiǎn)更能引起讀者的好奇。圍繞著救書這一故事情節(jié),兩個(gè)朋友的友情和探險(xiǎn)精神讓人稱道,雖然作者想要揭示的“責(zé)任”主題稍顯厚重,但通過故事情節(jié)的展開也能將這一主題深入淺出地讓孩子較好地領(lǐng)會(huì)??吹綍淖詈螅x者會(huì)忍不住猜測(cè),這本書的作者,是不是真的是小貓瓦格達(dá)和小老鼠達(dá)達(dá)呢?我想所有喜歡書的孩子都會(huì)愛上這個(gè)故事。

——韓國(guó)讀者kelly

我平常喜歡給孩子讀一些有助于培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的童話作品,在第一眼看到這本書色彩鮮明的封面就被牢牢吸引住了,一只小貓戴著紅色的面具跟好朋友小老鼠一起讀書的畫面實(shí)在太有趣了。這是一本能讓孩子大膽放飛想象的優(yōu)秀作品。

——韓國(guó)讀者ruru7

我孩子讀了這本書后說,我們家里要是也有這樣一棵會(huì)結(jié)書的大樹就好了,我問她希望大樹會(huì)結(jié)出什么樣的書,她回答說最好能結(jié)出推理小說書。

——韓國(guó)讀者woom

名家推薦

人一生中的大量閱讀是純文字閱讀,而閱讀“橋梁書”是非常重要的階段,它能幫助孩子建立起閱讀自信,享受閱讀樂趣,實(shí)現(xiàn)獨(dú)立閱讀。

——王林(兒童文學(xué)博士、兒童閱讀推廣專家)

通過《救書的貓咪》,你們可以讀到許許多多的奇思妙想,讀到深刻的令人回味的想象。

——蔣軍晶(特級(jí)教師、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師)

貓和老鼠是一對(duì)好朋友,這樣的角色設(shè)置本身便能讓人感覺到無比新奇,他們救書的一系列冒險(xiǎn)更能引起讀者的好奇。圍繞著救書這一故事情節(jié),兩個(gè)朋友的友情和探險(xiǎn)精神讓人稱道,雖然作者想要揭示的“責(zé)任”主題稍顯厚重,但通過故事情節(jié)的展開也能將這一主題深入淺出地讓孩子較好地領(lǐng)會(huì)??吹綍淖詈螅x者會(huì)忍不住猜測(cè),這本書的作者,是不是真的是小貓瓦格達(dá)和小老鼠達(dá)達(dá)呢?我想所有喜歡書的孩子都會(huì)愛上這個(gè)故事。

——韓國(guó)讀者kelly

我平常喜歡給孩子讀一些有助于培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的童話作品,在第一眼看到這本書色彩鮮明的封面就被牢牢吸引住了,一只小貓戴著紅色的面具跟好朋友小老鼠一起讀書的畫面實(shí)在太有趣了。這是一本能讓孩子大膽放飛想象的優(yōu)秀作品。

——韓國(guó)讀者ruru7

我孩子讀了這本書后說,我們家里要是也有這樣一棵會(huì)結(jié)書的大樹就好了,我問她希望大樹會(huì)結(jié)出什么樣的書,她回答說最好能結(jié)出推理小說書。

——韓國(guó)讀者woom

編輯推薦

★本書所獲獎(jiǎng)項(xiàng):

2014 年韓國(guó)“世宗圖書文學(xué)分享”選定圖書

2015 年韓國(guó)“幸福的晨讀”推薦圖書

2015 年韓國(guó)學(xué)校圖書館協(xié)會(huì)推薦童書

★一部寫給愛書人的溫暖童話,為所有愛書的孩子量身訂制,也為每一個(gè)即將愛上書的孩子而準(zhǔn)備,讓孩子愛上書,愛上閱讀。

★這是一本極具想象力和表現(xiàn)力的童話書,貓咪瓦格達(dá)和老鼠達(dá)達(dá)為了拯救書樹,和七個(gè)書蟲房的書蟲怪物斗智斗勇,引人入勝的故事情節(jié),把孩子們帶進(jìn)充滿想象力的王國(guó)。

★不管何時(shí),孩提時(shí)相信的那個(gè)“結(jié)書的樹圖書館”和心目中英勇無畏的英雄,依然存在,并且因?yàn)椤跋嘈拧边@種信念在心中發(fā)揮著熱量,讓孩子長(zhǎng)大后依然相信愛,正直、真誠(chéng)、善良,有勇氣,有擔(dān)當(dāng)。

精彩預(yù)覽

3. 結(jié)書的樹圖書館

瓦格達(dá)和達(dá)達(dá)來到了“結(jié)書的樹圖書館”。

結(jié)書的樹有點(diǎn)兒不對(duì)勁。以前他樹枝粗大,上面結(jié)著一串串新鮮的書,足以遮蔽天空?,F(xiàn)在他卻在無力地低頭哭泣。本該在枝頭的尚未成熟的書如今堆落在地面,還掛在樹枝上的書也亂七八糟的。

“書樹??!這是怎么回事?你怎么哭得那么傷心?”

“哦,瓦格達(dá),我也不知道,好痛,恐怕我以后不能再結(jié)書了?!?p/>

“不行,書樹!我那么喜歡紅面具,也那么喜歡你!”

“我也是啊!”達(dá)達(dá)附和道。

“太謝謝你們了,可是我現(xiàn)在感覺好奇怪,太難受了?!?p/>

“別擔(dān)心!我會(huì)保護(hù)你的?!蓖吒襁_(dá)大聲說道。

“我也會(huì)的!我們一定會(huì)讓你好起來?!边_(dá)達(dá)也跟著叫道。

“謝謝你們?!?p/>

“不,我應(yīng)該謝謝你才對(duì)。看到書變空了,我首先想到的就是你。我們這時(shí)才明白,你是多么值得感謝的朋友,謝謝你!”

“瓦格達(dá),現(xiàn)在不是說謝謝的時(shí)候?!?p/>

“對(duì),書樹啊,田鼠爺爺在哪兒?”

“田鼠爺爺又驚又怕,都不敢出圖書館的門了。他現(xiàn)在急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢?!?p/>

“知道了,書樹,再堅(jiān)持一會(huì)兒!快走,達(dá)達(dá)!”

“好的!”

瓦格達(dá)和達(dá)達(dá)打開書樹樹干的門,進(jìn)入圖書館。

圖書館里亂作一團(tuán)??帐幨幍臅鑱y地散落在地上。田鼠爺爺捂著耳朵,在書堆里瑟瑟發(fā)抖。奇怪的聲音響徹整個(gè)圖書館。

“咯吱咯吱咯吱!”是吃東西的聲音。

“嗝嗝嗝嗝!”是響亮的打嗝聲。

“噗嗚嗚嗚!”是震耳朵的放屁聲。

還有“嘎吱,嗚嗚嗚!”的聲音,好像有什么東西走了出來。

“爺爺!這是怎么回事?”

“啊啊,好可怕,紅面具!”

“我是瓦格達(dá)。紅面具不是好人嗎?”

“我是達(dá)達(dá)?!?p/>

“啊,瓦格達(dá)!達(dá)達(dá)!紅面具也好,藍(lán)面具也好,貓也好,老鼠也好,你們來得正是時(shí)候。出大事了,大事中的大事!”

“爺爺,您冷靜一下,慢慢說?!蓖吒襁_(dá)大聲說道。

“哎,對(duì)不起,都是我不好。”

“這話是什么意思?”

“你們聽見這個(gè)聲音了吧?”

“聽見了,這是什么聲音?”

“是書蟲吃書的聲音。”

“書蟲?”

“是的。書蟲本來是很小很可愛的精靈,他們吃落到地上的樹枝和樹葉,清掃樹林,是一群善良的精靈?!?p/>

“這是可愛的小精靈們發(fā)出的聲音嗎?聽起來好像怪物?。 蓖吒襁_(dá)皺著眉頭,傾聽圖書館里巨大的響聲,說道。

“所以說都是我不好,本來他們都像栗子仁似的小巧、可愛又漂亮,會(huì)慢慢長(zhǎng)大。可現(xiàn)在他們卻瞬間變得比栗子樹還大,變成了帶刺的怪物?!?p/>

“為什么變成怪物了呢?”達(dá)達(dá)好奇地問。

“說來話長(zhǎng),如果你們想要找到解決辦法,恐怕必須得先聽我把話說完。”

“您快說吧,爺爺,紅面具已經(jīng)做好了傾聽的準(zhǔn)備?!?p/>

瓦格達(dá)很著急,催促著爺爺。

“好吧,我只相信你們。紅面具們,看著這張地圖,這樣更容易理解?!Y(jié)書的樹圖書館’地下有七個(gè)房間。第一個(gè)是趣味故事屋,第二個(gè)是悲傷故事屋,第三個(gè)是憤怒故事屋,第四個(gè)是恐怖故事屋,第五個(gè)是丟失故事屋,第六個(gè)是秘密屋,第七個(gè)是嬰兒書蟲房。所有的房間都裝滿了適合各自房間的故事袋。在書樹用樹根吸收故事,再編成書的過程中,故事袋中的故事就像食物,必不可少。故事袋旁邊擺放著很多從書樹上摘下來、分配到各個(gè)房間的書?!?p/>

“也就是說,趣味故事屋里裝的是有趣的故事和有趣的書?”瓦格達(dá)仔細(xì)聽著田鼠爺爺?shù)脑?,問道?p/>

“是啊?!?p/>

“那么秘密屋里有秘密嗎?”達(dá)達(dá)跟著問。

“不,那個(gè)房間里裝的是未成熟的書果實(shí),或者長(zhǎng)得不好的書果實(shí)。有的是寫錯(cuò)字的文章,有的是動(dòng)機(jī)不純的文章,也有為了寫出更好的書而刪減的故事,或者為了保密而隱藏起來的故事,還有雖然是秘密卻還是寫下來并藏起來的書。為了形成更好的書,這些故事或書也必不可少,所以就保存在那里了?!?p/>

“哇,好神奇??!那嬰兒書蟲房呢?”瓦格達(dá)又問。

“所有問題的源頭就是嬰兒書蟲房。平時(shí)嬰兒書蟲房沒有任何問題,只要撕幾張有錯(cuò)誤的書頁喂他們吃就行了。他們太喜歡吃書了,吃到打嗝放屁。他們只吃文字,紙變成大便拉出來,然后睡覺。他們非常安靜,看著他們,我都感覺不到時(shí)間在流逝?!?p/>

“那是精靈變成怪物之前的事。”瓦格達(dá)看著亂糟糟的圖書館說。

“是啊,是我犯錯(cuò)之前的事?!?p/>

“爺爺犯錯(cuò)?這么多書都是您一個(gè)人整理的,不是嗎?”達(dá)達(dá)好像難以相信,盯著田鼠爺爺問道。

“其實(shí),我膽子很小,忍受不了恐怖故事,甚至害怕整理恐怖故事書??墒瞧驮谧蛱焱砩?,來了一本最恐怖的書。我太害怕了,直接就把它塞進(jìn)了恐怖故事屋。這個(gè)時(shí)候還沒事 兒。 后來,我打開所有的房門,準(zhǔn)備整理書籍,而書蟲吃飯的時(shí)間到了,我得去喂他們??晌也桓医?jīng)過四號(hào)恐怖故事屋的門口,只好快跑過去。本來啊,我應(yīng)該把食物放在七號(hào)嬰兒書蟲房,但好像放進(jìn)了六號(hào),也就是秘密屋。我太害怕了,輕輕打開門,急匆匆地把書扔了進(jìn)去,轉(zhuǎn)身就跑開了。這樣一來,餓肚子的書蟲們紛紛走出門外,隨便闖進(jìn)了其他房間,吃里面的書和故事。他們覺得比以前的好吃多了。從那之后,不管什么他們都狼吞虎咽地吃下去。他們?cè)匠陨眢w越龐大;身體越龐大,肚子就越容易餓?,F(xiàn)在,書和故事已經(jīng)不夠吃了,他們開始吃書樹的根。書樹死了,上面結(jié)的書也全部被摧毀,變得空空如也?!?p/>

“原來是這樣。那我們?cè)鯓幼霾拍芫葧??”瓦格達(dá)嚴(yán)肅地問。

“我們?我不行,我害怕,還是你們救吧?!?p/>

“好的,我們是紅面具貓咪和老鼠。”

“是紅面具老鼠和貓咪!”

“知道了,達(dá)達(dá)。”

“首先要小心翼翼地去各個(gè)房間的門口。”

“當(dāng)然了,然后怎么做?快點(diǎn)兒告訴我們吧?!蓖吒襁_(dá)更著急了。

“不,不行,不能著急。在外面是絕對(duì)打不開房門的。每個(gè)門把手上都有大大的耳朵,你對(duì)著耳朵說出你想讀的書的類型,還要根據(jù)各個(gè)房間說出合適的書名才行。你說出想讀哪種書,什么書,門就會(huì)打開。進(jìn)入房間,你們會(huì)看到無數(shù)的怪物,啊啊,想想就害怕!你們要讓他們把吞下去的書和故事吐出來。而且要加快速度,趕在書被完全消化,紙被排出之前。否則圖書館里的書一本都不會(huì)剩下?!?p/>

“那么,怎樣才能讓他們把書吐出來呢?”達(dá)達(dá)咽了口唾沫,問道。

“對(duì)不起,我也不知道,這是我平生第一次遇到這么恐怖的事情。更重要的是阻止書蟲怪物們繼續(xù)撕咬書樹的根。這件事太可怕,太讓人悲傷了,我甚至不愿多想。如果書樹死了,所有的書都會(huì)消失!以后也不會(huì)有新書了。這可如何是好???”

“我們不會(huì)袖手旁觀的!”瓦格達(dá)緊握拳頭,喊道。

“達(dá)達(dá)也是!”

“不要擔(dān)心,爺爺!無論如何,我們一定會(huì)解決的。”瓦格達(dá)堅(jiān)定地說。

“你們真勇敢。”

“當(dāng)然,我們是打敗壞蛋、天下無敵的紅面具,書里也出現(xiàn)過?!蓖吒襁_(dá)聳著肩膀說。

“對(duì)!這些都是書樹講給我們的故事。”達(dá)達(dá)也說道。

“現(xiàn)在輪到我們保護(hù)書樹了!是吧, 達(dá)達(dá)?”

“吱吱!”

“對(duì)不起,我在這里為你們擔(dān)心,為你們加油。加油,紅面具!哎喲,你看我這腦子。原來我以為自己只是膽小,現(xiàn)在看來,我的健忘癥也更嚴(yán)重了。你們繼續(xù)聽我說。”

“還有什么?”瓦格達(dá)著急了。

“什么事?”達(dá)達(dá)不慌不忙地豎起耳朵。

“我光顧著擔(dān)心‘結(jié)書的樹圖書館’,差點(diǎn)兒忘了最重要的事情。很抱歉,我忘了為你們擔(dān)心。對(duì)我來說,最重要的就是保護(hù)像你們一樣愛書的孩子。你們都是健康的孩子,在善良的心田撒播夢(mèng)想、冒險(xiǎn)和知識(shí)的種子,并讓它們?cè)谧约旱男睦镒聣殉砷L(zhǎng)。你們比這個(gè)‘結(jié)書的樹圖書館’更重要。你們每個(gè)人都像一棵巨大的書樹,像一座圖書館。你們是千金不換的大故事袋。爺爺要保護(hù)的是你們啊。你們看我,又說了這么多廢話,快看這本書?!?p/>

“這是什么書?”瓦格達(dá)湊到書前。

“哦?這本書上還有文字和圖畫?!边_(dá)達(dá)看著書說。

“是啊,神奇吧?其實(shí)我也是第一次看到這本書的內(nèi)容。對(duì)我來說,這是本幸福又可怕的書。論起可怕程度,應(yīng)該是最可怕的吧。”

“為什么?”達(dá)達(dá)問道。

“您快說啊。”瓦格達(dá)好奇地催問。

“這是一本歷史書,記錄著‘結(jié)書的樹圖書館’的一切,時(shí)間從我爺爺?shù)臓敔數(shù)谝淮卧诘叵掳l(fā)現(xiàn)神奇的樹果實(shí),并精心栽培開始。這本書上應(yīng)該也記錄了我現(xiàn)在的樣子。為什么說這本書可怕呢?因?yàn)槠綍r(shí)看不到這本書,它上面是空的。只有像今天這樣,當(dāng)書樹瀕臨死亡,書樹的書變空,即將消失的時(shí)候,才能看到這本書的內(nèi)容。我爺爺?shù)臓敔斣耘鄷鴺涞臅r(shí)候,曾經(jīng)和書樹有過約定。有朝一日,如果書樹快要死了,即使救不出其他的書,也要保護(hù)好這本記錄書樹成長(zhǎng)過程的書?,F(xiàn)在,書樹就要死了,卻仍然為了兌現(xiàn)當(dāng)時(shí)的承諾而堅(jiān)持把這本書寫了下去。而且已經(jīng)寫了這么多,你們看,這對(duì)年輕的田鼠夫婦是我的爸爸媽媽。能在書里再見到父母,我真的很幸福,可是我又很擔(dān)心。我在書里馬上就要出生了,過不了多久,我現(xiàn)在的樣子也會(huì)被寫在上面?!?p/>

“這么說,挽救書樹的時(shí)間還有很多啊,是吧,達(dá)達(dá)?”

“嗯,好像還有很多時(shí)間呢。”達(dá)達(dá)欣喜地回答。

“不是的。書里的時(shí)間和我們的時(shí)間不一樣。只有我和書樹一起記住的事情,才會(huì)被記錄下來。漫長(zhǎng)的夏天、寒冷的冬天如果沒有什么特別的事發(fā)生,只寫一行就過去了。書中記錄的我的一生,不知道夠不夠挽救書樹。書樹圖書館的房間又大又寬敞,如果書樹死了,那樹根也會(huì)朽壞,書樹圖書館可能會(huì)倒塌。如果你們?cè)谶@本書里看到我現(xiàn)在的樣子,就算沒能打敗書蟲怪物,也要頭也不回地離開。因?yàn)閯偛盼乙舱f了,比這個(gè)圖書館更重要的是你們?!?p/>

“不,爺爺,時(shí)間足夠了。爺爺和書樹一起度過了那么長(zhǎng)的歲月。”瓦格達(dá)確信地說。

“對(duì)!我們老鼠爺爺也是您的朋友呢?!边_(dá)達(dá)說。

4. 趣味故事屋

“是的,我也希望還有那么多時(shí)間。不過,你們一定要答應(yīng)爺爺。剛才爺爺說什么來著?”

“一旦在書中看到爺爺,必須立刻逃跑!”瓦格達(dá)和達(dá)達(dá)自信地回答。

“對(duì),千萬不要受傷,平安歸來!”

“好的,我們走了。等著我們,怪物書蟲!紅面具貓咪來也!喵嗚!”

“紅面具老鼠也來了!吱吱!”

瓦格達(dá)和達(dá)達(dá)去地下找書蟲怪物。

“這里是第一個(gè)趣味故事屋吧,達(dá)達(dá)?”

“是的!”

“那么我對(duì)著這個(gè)把手耳朵說,‘我想讀‘紅面具’!開門,喵嗚!’呃?為什么不開???”

“什么樣兒的??!你忘了說是什么樣兒的書!”達(dá)達(dá)提醒道。

“哦,對(duì)了!我想讀‘勇敢、有趣的紅面具’!開門,喵嗚!幸會(huì)了,你們這些怪物!”

瓦格達(dá)和達(dá)達(dá)分別拿著刀和圖釘,跑了進(jìn)去。突然,他們停下了腳步。巨大的怪物們戴著紅面具,但看上去并不可怕,倒是很滑稽。瓦格達(dá)從沒見過這么有趣的紅面具。

趣味故事屋里的書蟲們穿著滑稽的小丑裝,想表演雜技,卻做不好。走鋼絲的書蟲掌握不好重心,總是摔倒;拿木棍轉(zhuǎn)盤子的書蟲總是把盤子打碎;站在大球上轉(zhuǎn)圈的書蟲沒轉(zhuǎn)幾圈就連人帶球地滾了出去;單腳騎車的書蟲橫沖直撞。有的書蟲連呼啦圈都不會(huì)轉(zhuǎn),還有的書蟲不會(huì)原地轉(zhuǎn)圈,暈乎乎地胡亂搖晃。他們大概也覺得自己很滑稽,一邊哈哈大笑,一邊繼續(xù)表演。從沒見過這么混亂而愚蠢的雜技。所有的書蟲都像搞笑的小丑。瓦格達(dá)強(qiáng)忍住笑。看到書蟲們?nèi)鋭?dòng)著噗噗放屁,拉出大大的紙便便的時(shí)候,他終于笑出聲來。怪物書蟲來勁兒了,發(fā)出更大的放屁聲,肆無忌憚地拉出更大的紙便便。

“這些家伙真滑稽,太有趣了。”瓦格達(dá)哈哈大笑。

“瓦格達(dá),不要笑!”

“什么?不笑?可我實(shí)在忍不住了?!?p/>

“你一笑,書蟲更來勁兒了?!?p/>

“我忍不?。 ?p/>

“吱!”

“啊呀!你用正義圖釘戳我?”

“對(duì)不起,沒辦法了。你一笑,書蟲們?yōu)榱硕耗汩_心,就拉出更大的紙便便,這樣會(huì)讓我們要保護(hù)的書消失得更快?!?p/>

“好吧,我忍住,嘿嘿嘿……”

“你想想看,我們勇敢的紅面具變得那么滑稽,你覺得有趣嗎?難道你的紅面具是傻子嗎?”

“不是!紅面具貓咪是英雄,是可以克服任何困難的帥貓!這才是紅面具真正的樂趣。”

“是的,瓦格達(dá),千萬不要被怪物書蟲們蒙騙!這些書蟲并不是我們的紅面具?!?p/>

“對(duì),達(dá)達(dá)。你們給我聽好了!不許假扮成紅面具!一點(diǎn)兒都不好玩!”

“真的,你們一點(diǎn)兒都不好玩!”達(dá)達(dá)也大聲喊道。

瓦格達(dá)和達(dá)達(dá)異口同聲地喊著“不好玩”,怪物們奇跡般地戛然而止。笑聲聽不見了,滑稽的雜技秀也結(jié)束了。氣呼呼的書蟲們開始沖著瓦格達(dá)和達(dá)達(dá)放屁。他們放屁的風(fēng)很強(qiáng),達(dá)達(dá)被吹到了角落里。

“達(dá)達(dá),你沒事吧?”

“嗯,我沒事,不過糟糕了,瓦格達(dá)?!?p/>

“為什么?”

“剛才我摔倒的時(shí)候,歷史書被翻開了,我看到爺爺出生了?!?p/>

“什么?這么快?爺爺怎么這么快就出生了?”

憤怒的怪物書蟲們又沖著瓦格達(dá)和達(dá)達(dá)噴射紙便便。

“達(dá)達(dá),小心!”

“知道了!你也要小心!”

“現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k呢?書樹快死了,爺爺偏偏在這個(gè)時(shí)候出生,屁風(fēng)亂舞,紙便便肆虐。真讓人著急!”

“沒辦法,這都是以前的事。我們得抓緊時(shí)間了。”

“知道了,達(dá)達(dá)。嗯,我得想想,好好想一想!像爺爺說的那樣,不要著急,一步一步,沉著冷靜,像紅面具那樣解決問題。啊呀!”

“瓦格達(dá),你沒事吧?”

“紙便便射中了我的臉,哎呀,不管了!書蟲怪物們,不管你們?cè)趺捶牌ǎ趺蠢?,一點(diǎn)兒都不好玩!你們吃下去的書肯定很無趣。吃無趣的書,你們也無趣!”

“啊,瓦格達(dá),快看!書蟲們正把吞下的書往外吐呢。你找到了讓他們吐書的方法!就是告訴他們,那都是無趣的書!”

“什么?真的嗎?無趣的書?說那些是無趣的書?等一下,稍等,啊,我想起來了!書蟲們,你們是不是只管胡亂吞書,都不知道自己吞下的是什么啊?你們吃下去的書是‘無聊得要死的無趣紅面具’!”

“瓦格達(dá),他們?cè)诶^續(xù)吐書!”

“達(dá)達(dá),你也快點(diǎn)兒!”

“我?嗯,你們吞下去的書叫‘讀了馬上就打盹兒的紅面具’!”

“這就對(duì)了!”

“打盹兒時(shí)讀,會(huì)無趣得睡意全無的‘紅面具’!”

“讀完就想不起來的‘紅面具’!”

“根本不想記住的‘紅面具’!”

“讀不下去的‘紅面具’!”

“沒人愛讀的‘紅面具’!”

“因?yàn)闊o趣而上報(bào)紙,是‘紅面具’最大的敗筆!能出版真是奇跡!”

“對(duì),電視新聞都報(bào)道了?!t面具’這樣下去可不行!出版社、書店都不要它,讀者也因?yàn)樗珱]意思而痛哭!”

“都在吐啊,瓦格達(dá)!”

“哇,好多呀!成功了,達(dá)達(dá)!”

神奇的是,書蟲怪物們聽說自己吃下去的是“無趣的紅面具”,紛紛吐出大量的書和故事袋。變小的書蟲真像可愛的精靈啊。小書蟲們大概累了,很快就睡著了。

瓦格達(dá)和達(dá)達(dá)小心翼翼地把書蟲們裝進(jìn)了故事袋。

“你真棒,達(dá)達(dá),現(xiàn)在我們?nèi)サ诙€(gè)房間吧!我們已經(jīng)知道讓書蟲吐書的方法了,這回應(yīng)該不用太長(zhǎng)時(shí)間。”

“對(duì)!好的,瓦格達(dá)!”

5. 悲傷故事屋

“這就是第二個(gè)房間——悲傷故事屋吧?”

“嗯!”

“我想讀‘悲傷的紅面具’!開門,喵嗚!”

悲傷故事屋里靜悄悄的。龐大的怪物書蟲們無力地蜷縮在房間里。他們雖然穿著紅面具的服裝,卻不是在書中看到的威風(fēng)凜凜的形象。他們都是老弱病殘的紅面具,背對(duì)背坐著一動(dòng)不動(dòng),只是在不停地哭泣。偶爾還聽到抽鼻子的聲音和深深的嘆息聲。地面都被他們的眼淚打濕了。雖然他們是怪物,但看上去也很可憐。

“這里發(fā)生什么事了?這個(gè)紅面具好像受傷了,那個(gè)紅面具好像生病了,還有一個(gè)紅面具太老了,好像站起來都很吃力。啊,怎么辦呢?那些紅面具都沉浸在悲傷中。大家加油!你們都是我的英雄!不要哭。不過,我也很悲傷,眼淚都流出來了?!?瓦格達(dá)眼里噙著淚水說。

“吱!”

“哎呀!你又用正義圖釘戳我?”

“對(duì)不起,我看你一走進(jìn)悲傷故事屋,自己也悲傷起來了?!?p/>

“是的,我應(yīng)該振作起來。聽好了!你們一點(diǎn)兒也不讓人悲傷!”瓦格達(dá)大聲喊完,立刻又眼淚汪汪了,“不,其實(shí)還是有點(diǎn)兒悲傷??吹轿蚁矚g的紅面具這么可憐,我的心好痛。你毫無感覺嗎?”

“不,其實(shí)我也很難過,心情好像也變得沉重起來,什么都不想做。”

“是吧?我總想流淚,想哭?!?p/>

“可憐的紅面具,怎么辦才好呢?不,不!他們不是我們認(rèn)識(shí)的紅面具!他們是吞食悲傷故事書的書蟲!瓦格達(dá),振作起來!如果我們也跟著難過,那么就無法找回消失的悲傷故事書了!”

“對(duì),達(dá)達(dá)!我們來這里是為了找回悲傷故事書!你們不是紅面具,而是吞食悲傷故事的怪物書蟲!不要再假裝悲傷了,怪物書蟲們!”瓦格達(dá)大聲喊道。

怪物書蟲們停止了哭泣,也不再流淚, 可是并沒有吐出書來。 他們?nèi)匀幻鎺П瘋?,呆呆地看著瓦格達(dá)和達(dá)達(dá)。

“瓦格達(dá),我們要抓緊時(shí)間!歷史書上的爺爺已經(jīng)長(zhǎng)大了很多,現(xiàn)在已經(jīng)爬到書樹上玩了。他已經(jīng)不再是孩子了!”

“什么?這么快?怎么能長(zhǎng)得這么快呢?爺爺,求求您慢點(diǎn)兒長(zhǎng)大,這么快就爬到書樹上玩,那怎么行呢?”

“瓦格達(dá),書!你沒說書名,趕快說出不悲傷的書的書名吧!”

“啊,對(duì)!我現(xiàn)在就說出被你們吃掉的書的書名!一點(diǎn)兒也不悲傷!”

“讓人停止哭泣的有趣紅面具!”瓦格達(dá)喊道。

“愉快紅面具君的一天!”達(dá)達(dá)也大聲說道。

“踏上愉快旅途的紅面具!”

“紅面具大派對(duì)!”

悲傷怪物書蟲們沒有發(fā)生任何變化。

“瓦格達(dá), 不對(duì)勁啊。書蟲們沒有吐出書?!?p/>

突然,其中最大的書蟲聲音低沉地說:“你們不要再打擾我們,離開這個(gè)房間好嗎?”

“哇,達(dá)達(dá),怪物書蟲竟然說話了?!?p/>

“小心,瓦格達(dá),不要被書蟲迷惑?!?p/>

怪物書蟲繼續(xù)說:“我會(huì)說話并不是什么新鮮事兒。我吃下去的書里有很多可以派上用場(chǎng)的話?,F(xiàn)在我們懶得吃書,懶得拉紙便便,也厭倦了饑餓感,連話都懶得說。我們只想悲傷,請(qǐng)不要打擾我們。”

“悲傷的書蟲啊,如果你不吐出書,書樹就會(huì)死。弄不好,這里會(huì)徹底湮沒。要想阻止這一切發(fā)生,你們必須還回吃下去的書?!?p/>

“我剛才都說過了,我們什么都不想做,什么都懶得做!也懶得吐書。我們的心愿就是讓這里瓦解。老弱病殘的紅面具消失不見了,誰會(huì)在意呢?我們都是可有可無、被拋棄的紅面具!現(xiàn)在,我們想結(jié)束這種悲傷!”

“不可以,紅面具!悲傷,我悲傷?!?p/>

“瓦格達(dá),不要再次悲傷!”

“不,達(dá)達(dá),這里的書蟲有點(diǎn)兒不一樣!”

怪物書蟲們露出悲傷的表情,懇求著說:“求求你們出去吧,你們的悲傷并不會(huì)結(jié)束我們的悲傷和痛苦。我們只是不想被打擾罷了。”

說完,怪物書蟲們緊緊閉上了嘴巴。

“達(dá)達(dá),為紅面具大哭一場(chǎng),好嗎?”

“為什么?他們是怪物書蟲!”

“我自有道理?!?p/>

“那好吧?!?p/>

達(dá)達(dá)流著淚,大聲哭了起來: “哎喲,不幸的紅面具!可憐的紅面具!這可怎么辦呢?!”

起初只是裝哭,漸漸地,達(dá)達(dá)真的悲傷起來,一把鼻涕一把淚。紅面具默默地做好事,卻遭到拋棄,太讓人心疼了。悲傷的怪物書蟲們也跟著達(dá)達(dá)啜泣,最后張開嘴巴大哭。瓦格達(dá)把空書放到一起,開始寫字。書蟲們迅速把書塞進(jìn)了張大的嘴巴里。

怪物書蟲們稀里糊涂地吞下了塞進(jìn)嘴里的書。不一會(huì)兒,他們瑟瑟發(fā)抖,吐出了吞下去的書。

“瓦格達(dá),書蟲們都開始吐書了!”

吐出書和故事袋后,龐大、悲傷的怪物書蟲們變小了。小書蟲們因?yàn)楸瘋v不堪,很快就睡著了。書蟲們臉上不再是悲傷的表情。瓦格達(dá)和達(dá)達(dá)急忙把書蟲們裝進(jìn)故事袋。

“瓦格達(dá)!你在書上寫了什么,讓倔強(qiáng)的悲傷書蟲們吐出了書?”

“嗯,我在上面寫了我的悲傷心情,讓可憐的紅面具看到了?!?p/>

“你讓悲傷怪物書蟲們吃悲傷的書?”

“不,悲傷書蟲們需要的不是悲傷的書,也不是愉快的書,而是讓他們感到安慰的書?!?p/>

“你寫了什么?”

“‘不要悲傷了,紅面具!不要悲傷,紅面具!我會(huì)永遠(yuǎn)記得你,紅面具!不管你是什么樣子,你都是我的英雄,紅面具!加油,紅面具!’我就是這樣寫的。好了,現(xiàn)在我們?nèi)サ谌齻€(gè)房間吧?”

“你真棒,瓦格達(dá)!”

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