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兒童糧倉(cāng)·小說館 五美圖
一个孩子的成长,闪烁着耀眼的光辉,校园的故事五彩缤纷
ISBN: 9787559822222

出版時(shí)間:2019-10-01

定  價(jià):46.00

作  者:李建树 著

責(zé)  編:吴学金 多加
所屬板塊: 文学出版

圖書分類: 中国儿童文学

上架建議: 儿童文学
裝幀: 平装

開本: 32

字?jǐn)?shù): 115 (千字)

頁(yè)數(shù): 216
圖書簡(jiǎn)介

《五美圖》是李建樹的短篇兒童小說作品精選集,收錄了包括《走向?qū)徟型ァ贰端{(lán)軍越過防線》《“梁山好漢”們》《阿么流小傳》《唉,那二十四個(gè)“王”字》等10篇代表作品。其中《走向?qū)徟型ァ分v述了一個(gè)女孩聯(lián)合小伙伴們,利用輿論和法律武器,為遭受誣陷的父親爭(zhēng)得正義和尊嚴(yán)的故事?!栋?,那二十四個(gè)“王”字》則寫了三個(gè)少年在揚(yáng)威逞勇的惡作劇中不經(jīng)意間傷害了一位值得敬重的老爺爺,后來,他們?cè)谝庾R(shí)到自己干了一件錯(cuò)事的同時(shí),心靈也得到了反思和凈化……在這些故事背后,可以看到作者對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷陣痛,之后心靈蛻變的關(guān)注,也讓讀者看到少年兒童在走向社會(huì)的過程中的勇敢和堅(jiān)忍,以及需要有人關(guān)心他們心靈的成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

李建樹,1940 年12 月出生于寧波。1966 年畢業(yè)于浙江大學(xué)。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員?,F(xiàn)為寧波市作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席。主要兒童文學(xué)作品集有《李建樹兒童文學(xué)作品選》《藍(lán)軍越過防線》等。長(zhǎng)篇小說有《金十字架》《校園明星孫天達(dá)》《螳螂捕蟬,黃雀在后》等。獲省部級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)40 余種。其中有第二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)、第四屆全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書二等獎(jiǎng)、第三屆蒲公英獎(jiǎng)銀獎(jiǎng),以及第十八屆中國(guó)電視劇“飛天獎(jiǎng)”少兒電視連續(xù)劇二等獎(jiǎng)。2015年獲首屆寧波中華文化人物獎(jiǎng)。

圖書目錄

1 走向?qū)徟型?p/>

17 藍(lán)軍越過防線

36 “梁山好漢”們

51 金十字架

126 阿么流小傳

141 唉,那二十四個(gè)“王”字

151 生命詩(shī)篇

166 五美圖

180 白繭

193 奶奶心中的歌

序言/前言/后記

束沛德

兒童小說枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇,是我國(guó)當(dāng)代兒童文苑一道亮麗的風(fēng)景線。中華人民共和國(guó)成立近七十年來,兒童小說是兒童文學(xué)諸多體裁樣式中,收獲最豐碩、受眾最多的一種文體。

名篇佳作迭出,影響廣泛久遠(yuǎn)。從二十世紀(jì)五六十年代的《羅文應(yīng)的故事》《海濱的孩子》《我和小榮》《小兵張嘎》,到八九十年代的《誰是未來的中隊(duì)長(zhǎng)》《我要我的雕刻刀》《男生賈里》《草房子》,再到新世紀(jì)以來的《舞蹈課》《你是我的妹》《一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》《吉祥時(shí)光》,這些思想性、文學(xué)性、可讀性俱佳的小說,為一代一代的小讀者所喜愛,在他們心靈深處留下了美好的印記。

近七十年來,兒童小說的題材內(nèi)容不斷開拓,呈現(xiàn)豐富多樣的格局。校園題材、家庭題材、革命歷史題材、童年回憶題材、動(dòng)物題材,都是眾多兒童小說作家熟悉、擅長(zhǎng)、樂于選擇的??苹?、幻想、戰(zhàn)爭(zhēng)、探險(xiǎn)、鄉(xiāng)土、異域等方面的題材,也不時(shí)有一些作家勇于探索、嘗試。無論哪種題材,凡是獲得成功的,作者都是深深植根于生活土壤,而作品基調(diào)則力求明朗昂揚(yáng),奮發(fā)向上。

優(yōu)秀兒童小說的作者都極其重視刻畫人物,著力揭示人物內(nèi)心世界,寫人物的心靈成長(zhǎng)。羅文應(yīng)、張嘎、潘冬子、鹽丁兒、賈里、賈梅、桑桑、馬鳴加、馬小跳、阿蓮等,這些血肉豐滿、栩栩如生的人物形象,已深深鐫刻在小讀者的心坎上,成為他們仿效的榜樣或知心朋友。

兒童小說園地里,已形成一支心系孩子、生氣勃勃的作者隊(duì)伍。新中國(guó)成立之初至“文革”之前馳騁于兒童文苑的小說家,如張?zhí)煲怼⒐軜?、胡奇、肖平、任大星、任大霖等已先后謝世,他們?yōu)樽訉O后代留下了珍貴的精神財(cái)富。如今活躍于兒童小說文苑、成為創(chuàng)作中堅(jiān)力量的是改革開放初脫穎而出的張之路、沈石溪、曹文軒、秦文君、常新港、梅子涵、黃蓓佳、董宏猷等和九十年代閃亮登場(chǎng)的張品成、張潔、楊紅櫻、彭學(xué)軍、殷健靈、薛濤等。新世紀(jì)以來嶄露頭角的李東華、黑鶴、翌平、韓青辰、李秋沅、鄧湘子、史雷等,已逐漸成為當(dāng)今兒童小說創(chuàng)作的主力軍。成人文學(xué)作家肖復(fù)興、張煒、趙麗宏等的加盟,使得創(chuàng)作陣容越發(fā)完整強(qiáng)大。

回顧中華人民共和國(guó)成立以來兒童小說創(chuàng)作發(fā)展歷程,成績(jī)確實(shí)令人矚目,但也并非風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順。五六十年代,受“左”傾思潮的影響,出現(xiàn)過“政治掛了帥,藝術(shù)脫了班,故事公式化,人物概念化,文字干巴巴”(茅盾語(yǔ))的現(xiàn)象。十年浩劫,除留下《閃閃的紅星》等為數(shù)極少的佳作外,幾乎一片空白。從二十世紀(jì)九十年代到世紀(jì)之交,由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮和多元傳媒的雙重挑戰(zhàn),兒童小說一度流行類型化、模式化、雷同化,部分作者急功近利,失卻對(duì)文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)創(chuàng)新的追求。然而用歷史的、發(fā)展的眼光來看,新中國(guó)成立以來的兒童小說還是一步一個(gè)腳印地沿著回歸文學(xué)、回歸兒童、回歸創(chuàng)作個(gè)性的藝術(shù)正道不斷前行的。

近七十年來,兒童小說名家佳作不勝枚舉。廣西師范大學(xué)出版社編選的這套《兒童糧倉(cāng)? 小說館》,只是從浩如煙海的名篇佳作中挑選部分足以反映當(dāng)代兒童小說思想藝術(shù)水準(zhǔn)、有一定代表性的作品?!肮苤懈Q豹,可見一斑”,從入選的這些作品可以清晰地看出當(dāng)代兒童小說的整體面貌和思想藝術(shù)特色。

收入本書系的小說,以及更多的由于書系容量和版權(quán)歸屬等原因未能入選的優(yōu)秀長(zhǎng)、中、短篇兒童小說,之所以為少年兒童喜聞樂見、拍手稱贊,其吸引力、感染力、影響力究竟從

何而來?創(chuàng)作成功的奧秘何在?在我看來,歸根到底,在于堅(jiān)守文學(xué)品質(zhì)與講究藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)的完美結(jié)合。具體地講,大致表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面:

精心選擇自己熟悉、飽含深情又為讀者關(guān)注,使讀者饒有興味的題材,從中深入提煉、開掘豐富的精神人文內(nèi)涵。

文學(xué)作品,包括兒童小說要以情感人,以美育人。好的兒童小說,既要讓讀者感動(dòng),又要給他們有益的啟迪。入選的這些作品都貼近現(xiàn)實(shí)人生、貼近兒童心理。其中不少是把兒童生活的小天地與人生、社會(huì)、自然、歷史的大天地聯(lián)結(jié)、交融起來描寫,著力揭示生活美、人性美、人情美,讓讀者從中領(lǐng)略愛、真、善、美。作者巧妙地寓教于樂,借著絢麗的生活圖景、迷人的故事情節(jié),吸引小讀者在閱讀、鑒賞的審美愉悅中,一點(diǎn)一滴、細(xì)水長(zhǎng)流地領(lǐng)悟成長(zhǎng)的艱辛、人生的奧秘,引發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來的種種思考。在他們心中播下智慧、勇氣、正義、友誼、同情、感恩、分享、誠(chéng)信、和諧的種子。

既編織生動(dòng)有趣、引人入勝的故事,更著力塑造鮮活、富有個(gè)性的人物形象。

不少富有經(jīng)驗(yàn)的作家都談到,兒童小說離不開故事,故事是兒童小說的要素、基本面。愛聽故事,可說是孩子的天性、本能;只有優(yōu)美的、精彩的、智慧的故事,才能讓孩子感動(dòng),讓他們眉飛色舞或愁眉苦臉,真正扣動(dòng)他們的心弦。

兒童小說是講述童年故事的最好載體。有才華的作者都善于從生活出發(fā),馳騁想象,精心編織出真實(shí)、生動(dòng)、曲折、感人的故事來吸引小讀者。好的兒童小說作者又不滿足于給孩子講一個(gè)好聽的故事,更重要的是把功夫下在塑造人物形象、刻畫人物性格上。情節(jié)是人物性格發(fā)展史。作者從紛繁生活的矛盾沖突中提煉出多姿多彩的情節(jié),包括行動(dòng)、細(xì)節(jié),用以揭示孩子的喜怒哀樂、個(gè)性特點(diǎn),展現(xiàn)他們的遭際、命運(yùn),從而塑造出新的、獨(dú)特的、有血有肉的人物形象打動(dòng)讀者、征服讀者。

充分發(fā)揮自己在語(yǔ)言、風(fēng)格、表現(xiàn)手法上的優(yōu)勢(shì)、擅長(zhǎng)、特色,不斷探索、尋求新的藝術(shù)突破。

兒童小說作家的經(jīng)歷、氣質(zhì)、愛好、特長(zhǎng)各不相同。他們?cè)趧?chuàng)作實(shí)踐上,總是不斷探索、學(xué)習(xí)、借鑒,揚(yáng)長(zhǎng)避短,取長(zhǎng)補(bǔ)短,力求形成日趨成熟的、獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)。入選本書系的小說作者,在語(yǔ)言上都力求簡(jiǎn)潔、洗練、形象化、富有感情色彩。同時(shí),他們的語(yǔ)言風(fēng)格又多姿多彩,各具特色。有的情真意切,質(zhì)樸自然,有的幽默風(fēng)趣,輕松流暢,也有的崇尚古典,清麗高雅,或追求詩(shī)意,優(yōu)美溫潤(rùn)。在創(chuàng)作方法、表現(xiàn)手法上,現(xiàn)實(shí)主義或魔幻主義,傳統(tǒng)手法或現(xiàn)代手法,象征與夸張,穿越時(shí)空或虛實(shí)交融,可說是各顯其能,又獨(dú)樹一幟。優(yōu)秀的兒童小說,都力求時(shí)代特色、民族特色、地域特色的統(tǒng)一。從入選的作品中,小讀者會(huì)讀到京味的或海派的,北方風(fēng)韻的或南國(guó)風(fēng)情的,這些作品地方色彩鮮明,泥土氣息濃郁,很好地滿足了少年兒童多樣化的審美情趣和欣賞習(xí)慣。

在實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的旗幟下,走在成長(zhǎng)路上的億萬孩子熱切呼喚兒童小說作家寫好中國(guó)故事、寫好中國(guó)式童年,創(chuàng)造出具有經(jīng)典品質(zhì)、藝術(shù)魅力的精品力作,為偉大的新時(shí)代奉獻(xiàn)一份珍貴的大禮。

2018 年10 月

編輯推薦

作者所獲榮譽(yù):

第二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng),第四屆全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書二等獎(jiǎng)、第三屆蒲公英獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)

★專家推薦:

李建樹的作品題材廣泛,既有社會(huì)生活、學(xué)校生活,也有西北特色的大漠荒野等獨(dú)特生活。內(nèi)容豐富,人物個(gè)性鮮明,風(fēng)格生動(dòng)活潑,具有強(qiáng)烈的時(shí)代特色。即使是常見題材,也總給人耳目一新之感。正因?yàn)槿绱?,他的多篇作品在?dāng)年都曾引起兒童文學(xué)界以及評(píng)論界的關(guān)注。

——徐德霞(《兒童文學(xué)》雜志原主編,作家,資深童書出版人)

閱讀經(jīng)典,欣賞經(jīng)典,可以提高小讀者的文化素養(yǎng)、審美能力、鑒賞水平。

——束沛德(中國(guó)作協(xié)原書記處書記、兒童文學(xué)委員會(huì)主任委員,兒童文學(xué)評(píng)論家)

精彩預(yù)覽

走向?qū)徟型?p/>

……窗外的白楊樹在陽(yáng)光下婆娑起舞。萍萍在桌邊翻看我 的英語(yǔ)作業(yè)。我?guī)缀跷慈嘁蝗嘈殊斓乃劬鸵卉S而起 :我不知 道爸爸是什么時(shí)候出門的,我也不知道萍萍是什么時(shí)候進(jìn)門的。 昨晚跟爸爸談話,弄得太晚。家里亂糟糟的,一股油煙味。爸 爸給我留了兩個(gè)荷包蛋,饅頭片兒焦乎乎、干巴巴 ;我穿著褲 頭,趿著拖鞋,洗臉梳頭咬饅頭片兒。掛鐘的指針指向八點(diǎn)半。

“快穿衣服!”萍萍提醒我。

“Yes ! 9 點(diǎn)開庭,趕趟兒!”饅頭片兒噎得我直伸脖子,

“遞我涼開水!呃,好了。褲子!涼鞋! 得,出發(fā)!”

我們這是向市法院的審判庭走去。法院就在我們十四中旁 邊,熟門熟路。除肖莉外,我們班男女生差不多都到審判庭去 旁聽過。金燦燦的國(guó)徽高懸在審判庭的上方,閃爍著神圣的光 輝。我一見它就禁不住想哭,當(dāng)然那是前天中午的事了,法院 門口的公告牌上貼出了一張不尋常的布告 :“本院茲定于 × 月

× 日上午 9 時(shí)在第七審判庭公開審理劉明揚(yáng)與白山電機(jī)廠經(jīng)濟(jì)

承包合同案,歡迎各界人士旁聽?!蔽医袆⒂?,這劉明揚(yáng)正是我 那倒霉的爸爸。

我爸爸本是一個(gè)十分平常的電氣工程師,長(zhǎng)期伏案工作使 他彎腰駝背,營(yíng)養(yǎng)不良使他齒黃發(fā)稀。人家遛街串門打撲克, 他卻成天忙碌而又毫無出息(媽媽說的)。我不知道什么叫“有 出息”,什么叫“沒出息”,卻相信爸爸“位卑未敢忘憂國(guó)”。果 然,早在前年他就組織街道待業(yè)青年承包了電機(jī)廠的服務(wù)公司,

給公司起了個(gè)挺棒的名字 :“海燕”!

爸爸白天領(lǐng)頭干活,晚上開電子培訓(xùn)班講課,直忙得腳踢 后腦勺。那“海燕電子維修服務(wù)部”很快就賺了大錢,又蓋房 子又修門面 ;爸爸也按合同領(lǐng)回來獎(jiǎng)金整三千……

“你在想什么?”萍萍問。 “沒什么。大人的事兒真怪?!蔽铱嘈χf。

我想起了那次班級(jí)演講比賽,好熱鬧,校長(zhǎng)、主任都來了, 老師興奮得滿臉放光。張玲玲的《假如我是市長(zhǎng)》贏得了滿堂

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喝彩,講稿還被推薦到晚報(bào)上去發(fā)表。吳曉光的《假如我是陳 真》雖沒交這么大的好運(yùn),可教室里也是笑語(yǔ)盈盈。輪到我了, 我是缺心少肺直腸子,上臺(tái)就講《假如我是班主任》,嚇,這一 下可砸了!校長(zhǎng)想笑沒笑出來,老師想哭沒哭出來。

大人的事兒有多怪吧。

就說爸爸那廠子,人家拼死拼活艱苦創(chuàng)業(yè)全沒見,一拿 獎(jiǎng)金就紅了眼。“肯定是貪污!劉明揚(yáng)要沒有經(jīng)濟(jì)問題我倒著 走!”……流言蜚語(yǔ)能把人淹死。尤其是那個(gè)什么廠長(zhǎng)嚴(yán)豐臣, 更來得邪,居然趁機(jī)打擊報(bào)復(fù),誣告我爸爸犯有“經(jīng)濟(jì)罪”,一 副手銬將他銬了去!

嚴(yán)豐臣早先沒少上我家來,茶水喝著,好煙抽著,二郎 腿蹺著。說話哼哼哈哈,走道扭扭搭搭。胖乎乎,大身架,大 背頭,總穿一身毛料中山服,有“高干”的派頭。我們都管他 叫“嚴(yán)大架子”。我和我爸對(duì)他沒有好印象,就是我媽愛溜著 他,捧著他。他來我家沒好事。開頭是胡吹瞎捧,說我爸是什 么“開拓型”人才,說“海燕”飛得好快。然后是讓我爸辦事 兒,今兒要安排個(gè)小舅子,明兒要贊助點(diǎn)招待費(fèi)。這種事兒找 我爸,那是瞎子拜年認(rèn)錯(cuò)人了!爸爸輕易不開口,偶爾蹦出一 句半句話來卻能讓嚴(yán)大架子噎半天。這種時(shí)候,我也以行動(dòng)為 爸爸撐腰,跺腳、轟蒼蠅、嘆氣。嚴(yán)大架子悻悻地走了,我當(dāng) 時(shí)就預(yù)感到爸爸不會(huì)有好下場(chǎng)。沒想到事情會(huì)來得這么突然,

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這么嚴(yán)重。爸爸頭天受表彰,第二天受審查,第三天就被抓進(jìn) 了拘留所!媽媽頭天罵爸爸不把五千元獎(jiǎng)金全部拿回來是“大 傻瓜”,第二天哭哭啼啼要跟他鬧離婚,第三天打點(diǎn)行裝回了姥 姥家。這事兒鬧的!

我不相信爸爸是壞人。我不相信爸爸會(huì)犯“經(jīng)濟(jì)問題”。但 我看不慣他那垂頭喪氣的樣子,我追到拘留所去大喊 :“爸,你 貪污了?”

“沒?!?“你偷人東西了?” “沒,全是誣陷。” “那你嘆什么氣?”

“我……你沒看那幫年輕人又都上大街去閑逛了?”

就是!“海燕”一查封,那幫待業(yè)青年又成了無頭蒼蠅, 那兒有我和萍萍的一個(gè)大朋友,她叫李海兒,原先總跟我們玩, 后來進(jìn)“海燕”上班了。再后來就戴手表、穿料子褲,談男朋 友,把我倆給甩了。但甩得不太遠(yuǎn),有時(shí)也找我們玩,我們也 始終把她當(dāng)作我們最好的大朋友——說起交朋友,我們從上小 學(xué)就開始睜大眼睛找朋友,兩人要好的時(shí)候,她罵人也好聽, 她哭鼻子也好看 ;兩人要不好的時(shí)候,她笑就表示虛偽,她哭 就表示她脆弱,她上廁所就準(zhǔn)是跑肚拉稀肚子疼。不過爸爸媽 媽不大可能成為我們的朋友,他們“心狠手辣”,在有關(guān)我們

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“成長(zhǎng)”的問題上又往往毫無道理地串通一氣 :早晨必須吞下兩 個(gè)雞蛋,晚上 9 點(diǎn)必須合眼,考試成績(jī)最好門門 100……我最怕 媽媽的右手無名指,它常常戳著我的腦門兒 :“這怎么也不會(huì)這

怎么也不會(huì)這……”她會(huì)一連氣地說下去,寫下來肯定不用加 逗號(hào)。媽媽一出走,我就決心成為爸爸的朋友。我常常揣著兩 包鳳凰煙去看他。這種煙抽起來滿室生香,味兒不沖,爸爸以 前在家就抽這種煙。他頭低著,用手打開一盒煙,先挨個(gè)兒在 鼻子底下聞聞 ;再拈出一支點(diǎn)著了,深吸一口,憋著,品味兒。 忽然嗆著了,猛烈地咳嗽,咳得脖子上的青筋也暴起來了,然 后就擦眼淚,誰知道那眼淚是嗆出來的還是哭出來的。我也想 哭,但一使勁就忍住了。雖然他帶給我這么多煩惱,但我不 能哭。

先是肖莉找我談話?!皠⒂⑼瑢W(xué),支委會(huì)決定讓我找你談一 次……”我的媽呀,誰不知道她是堂堂團(tuán)支部組織委員呀,瞧 她那一本正經(jīng)的樣子!兩肘支在課桌上,身板是筆直筆直的, 那一張小臉兒,眼是眼鼻是鼻,刀刻斧鑿般的嚴(yán)肅?!澳阋_

對(duì)待。”“你是 80 年代的中學(xué)生,到 2000 年咱就是……組織上

相信你是會(huì)勇敢揭發(fā)的?!?p/>

接著,有些同學(xué)在背后指指戳戳。閑話總是越傳越玄的, 到后來,甚至有說我家搬了公家的彩電、冰箱 ;有說劉英家富 得用牛奶洗澡,珍珠霜擦腳。

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我劉英平時(shí)怕過誰?我誰也不怕!哪個(gè)淘小子敢碰我一指 頭,我左一腳右一腳不把他踹得落花流水才怪。但面對(duì)這些混 賬話,我卻氣得直發(fā)抖。我想大哭、大笑、大罵,我想跑到學(xué) 校廣播站去大喊大叫 :這一切統(tǒng)統(tǒng)是誣陷,是耗子磨牙,但是 這樣又有什么用?要緊的是替爸爸翻案——“平反昭雪”。我的 對(duì)手是嚴(yán)大架子,我還不能扳倒他?

我想起一個(gè)人,那就是萍萍的爸爸。好在我與萍萍的關(guān)系 確實(shí)可稱得上是生死與共,形影不離——就像現(xiàn)在我倆走在大 街上,手挽著手,肩并著肩。街對(duì)面大廣告牌上的美人兒沖我 們微笑,冷飲店里排起了長(zhǎng)隊(duì)。

“來支雪糕?” “不要。” “你緊張嗎?” “不緊張。”

真的,我一想到嚴(yán)大架子將站到被告席上,心里就有一種 抑制不住的快樂?!澳窃蹅儊砗咭恢Ц鑳骸秹派闲小贰!?p/>

“可以?!?“我從壟上走過,壟上一片秋色,枝頭樹葉金黃,風(fēng)來聲瑟

瑟,仿佛為季節(jié)謳歌……”我們學(xué)校最近特流行這首歌曲,那 旋律好像應(yīng)該是去供老頭兒哼的,不知為什么竟跟我們中學(xué)生 這么合拍。

6 五美圖

萍萍跟我同年同月同日生,要是她剪掉“馬尾巴”,也來個(gè) 運(yùn)動(dòng)頭,那我倆就像是一對(duì)兒雙胞胎 ;可惜她舍不得。

萍萍的功課棒,人也特穩(wěn)重,除了跟我交朋友算個(gè)缺點(diǎn)

(至少肖莉會(huì)這么看),幾乎盡善盡美 ;雖然她常常氣我。 “哎,這題?”我伸出中指指著一道幾何題。 “你想上‘1’號(hào)?”

“問你題啊!”

“不太急呀——那就憋會(huì)兒?!彼瓦@么氣我。

咳,不告訴就不告訴唄,咱自己也不是木頭腦袋,左右添 過幾條輔助線,再想想新近學(xué)過的定理,一會(huì)兒就解出來了。

這時(shí)候,我也才體會(huì)到原來她說的“憋會(huì)兒”是一語(yǔ)雙關(guān), 既整治了我也幫助了我。

當(dāng)然,我也有整治她的時(shí)候。那一回,我們體育課將要進(jìn) 行“仰臥起坐”的測(cè)驗(yàn),萍萍就不行了,她第十五下就有點(diǎn)不 合標(biāo)準(zhǔn)。這哪行呢?期末影響總平均分的呀。我在家里幫她練, 先讓她躺在床上。她這人特怕癢癢,我左手按著她肚子,右手 托著她后腦勺,我這邊還沒喊準(zhǔn)備,她那邊已經(jīng)笑得咯咯的, 翻過身去,縮成一團(tuán)。這哪行?下星期就要考試的。我抓起笤 帚疙瘩照準(zhǔn)她屁股就是一家伙,她翻身坐起,怔怔地望著我, 觀察我的臉色。我不笑,我一使勁憋住就能不笑。我板著臉, 挺嚴(yán)厲地喊 :“躺下!預(yù)備,起!一,二,三……”

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好家伙,20 個(gè)!動(dòng)作也完全符合要求。她破涕為笑,我獎(jiǎng) 給她一個(gè)蘋果 :青蘋果,又甜又酸。我認(rèn)為真正的友誼也應(yīng)該 是這樣的。

“那是我爸!”穿過西大街,萍萍一把拽住我。我抬頭一 看,果然是他,走道低著頭,一弓一弓的,像在地上找鋼镚兒。 他也去法院旁聽吧?對(duì),他應(yīng)該去。就是因?yàn)槲蚁氲搅怂?,?現(xiàn)在也被卷進(jìn)了旋渦。萍萍她爸是一個(gè)“作家”哩,不過他是 那樣的作家 :家里訂著幾十種報(bào)刊,成天笨笨磕磕地東翻翻西 看看,看到他認(rèn)為有用的,他就剪下來留著,然后模仿著寫, 寫完寄出去。一年的稿費(fèi)剛剛夠他買書訂報(bào),我們看他寫的文 章還能想起別人在哪兒寫過。假如我是萍萍她爸,我就決不當(dāng) 這樣的作家,我要自己編,自己寫,像外國(guó)的莎士比亞,像咱 們的茅盾、巴金、臧克家。我爸爸一犯事兒,我就想把他從書 房里拽出來,看看現(xiàn)實(shí)生活。

我跟他說 :“伯伯,您想當(dāng)作家,您就先寫寫我爸吧!” “你爸爸?” “對(duì),就是我爸爸。如果您承認(rèn)我爸爸是好人,您就寫 ;如

果您承認(rèn)嚴(yán)大架子誣陷好人,您就寫 ;如果……”

我本想一口氣兒說出十個(gè)八個(gè)“如果”來,不料想萍萍她 爸挺痛快,一邊點(diǎn)頭一邊說 :“我承認(rèn),我承認(rèn)。只是……沒材 料呀?!?p/>

8 五美圖

“這您別擔(dān)心,晚上到我家來吧” “到你家?你爸回來了?” “沒。您甭管!”

我跟萍萍商量晚上的事兒,我承認(rèn)我腦瓜沒她好使。她 說 :“這事兒得找著李海兒,她在‘海燕’當(dāng)會(huì)計(jì),只要她提供 證據(jù),證明你爸爸無罪,我爸就會(huì)寫。他要不寫好我就不吃飯, 不上學(xué),不……”我一拍大腿,說聲“對(duì)對(duì)對(duì)”, 拉起萍萍就奔 李海兒家。

以前每星期六晚上我們總上李海兒家。她告訴過我們?cè)S多 有意思的事情,有些事情我們是既怕聽又愛聽。我們坐在角落 里,看著他們玩。嗬,那時(shí)候有多熱鬧 :錄音機(jī)哇哇地響著, 沙錘“激動(dòng)”起來了,架子鼓打出清晰的節(jié)奏。他們隨著鼓點(diǎn) 唱歌,跳舞,他們過得真快活!可自從“海燕”關(guān)門,李海兒 先是沒了工作,再是失去了男朋友。我們同情她,總想跟她玩 玩,但我們給她的歡樂總不是她真正的歡樂。大人的事情好怪 啊。這不,我們進(jìn)了她家門,昔日熱鬧的場(chǎng)面不見了,屋里冷 冷清清的,李海兒一個(gè)人坐在小馬扎上看小人書,那書上畫的 是公主、王子“搞對(duì)象”的事兒,李海兒肯定一邊看一邊哭過, 眼睛水汪汪的,挺紅。

“Hi !”我先喊了一聲,她抬起淚眼望望我倆,小嘴還吸

溜著?!敖裢砩衔壹摇!?p/>

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“干什么?” “有一個(gè)作家要采訪你們‘海燕’的事兒?!?“真的?”

“不是蒸(真)的還是煮的?”

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