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口述歷史在中國叢書 口述歷史在中國第二輯 跨學(xué)科應(yīng)用與公共傳播
口述史学中的跨学科理论,公众传播中的口述史应用
ISBN: 9787559813367

出版時(shí)間:2018-11-01

定  價(jià):58.00

作  者:林卉 康学萍 主编

責(zé)  編:王辰旭 王倩云
所屬板塊: 社科学术出版

圖書分類: 口述史

讀者對(duì)象: 大学生,专业学者,口述历史爱好者

上架建議: 口述历史研究
裝幀: 平装

開本: 16

字?jǐn)?shù): 270 (千字)

頁數(shù): 236
紙質(zhì)書購買: 天貓 當(dāng)當(dāng)
圖書簡介

本書為口述歷史國際周2016·第二屆“口述歷史在中國”國際研討會(huì)征文集。論文作者來自中國、新加坡、美國和日本等多個(gè)國家,既有普通從業(yè)者也有資深學(xué)者。

本書一方面從跨學(xué)科應(yīng)用的角度呈現(xiàn)口述歷史在中國的理論與實(shí)踐現(xiàn)狀,既有學(xué)科前沿理論的探討,也有學(xué)科建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合;另一方面從公眾傳播作用的角度呈現(xiàn)口述歷史在國內(nèi)外的現(xiàn)狀,闡述口述歷史在文化普及與個(gè)人文本記錄等方面的進(jìn)展。

作者簡介

叢書主編:

丁俊杰,中國傳媒大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、教授、博士生導(dǎo)師,崔永元口述歷史研究中心主任,國家廣告研究院院長。研究領(lǐng)域:廣告理論與歷史、廣告產(chǎn)業(yè)與實(shí)務(wù)、城市品牌與營銷、旅游傳播等。

崔永元,中國傳媒大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師,崔永元口述歷史研究中心創(chuàng)始人,研究方向:電影史、藝術(shù)口述史等。

本輯主編:

林卉,中國傳媒大學(xué)崔永元口述歷史研究中心副主任,“口述歷史國際周”“口述歷史在中國”等項(xiàng)目出品人、總策劃,資深媒體人。研究領(lǐng)域:訪談節(jié)目策劃、紀(jì)錄片創(chuàng)作、口述歷史教育與公共傳播、戲劇影視學(xué)等。

康學(xué)萍,中國傳媒大學(xué)崔永元口述歷史研究中心研究專員,參與策劃、組織“口述歷史在中國”系列活動(dòng),并任口述歷史國際周2016組委會(huì)秘書長及第二屆“口述歷史在中國”國際研討會(huì)板塊策劃人。研究方向:口述歷史理論研究、檔案與情報(bào)管理等。

圖書目錄

序言

傳承·傳播

——口述歷史的使命

第二屆“口述歷史在中國”國際研討會(huì)專家評(píng)議節(jié)選

Ⅰ 口述歷史理論探討

論口述歷史證據(jù)可靠性的言語記錄本位

淺談口述史的史料意義和注釋規(guī)范

攝影如何呈現(xiàn)口述史

——對(duì)口述史攝影的思考

記憶的情感真實(shí)與敘述的合理想象

——關(guān)于底層記憶的幾點(diǎn)思考

口述史發(fā)展的三個(gè)向度:理論、方法與實(shí)踐

從“動(dòng)機(jī)”看口述歷史的參與路徑

II 口述歷史學(xué)科建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐

公眾史學(xué)學(xué)科體系下的口述歷史

擇善而從

——美國哥倫比亞大學(xué)的口述歷史碩士項(xiàng)目概覽

口述史在??粕ㄗR(shí)類課程中的教學(xué)實(shí)踐與思考

——以忻州師院??撇繛槔?p/>

在高校普及口述歷史理念的實(shí)踐探索

Ⅲ 口述歷史公眾傳播與普及

走近“牛干冬”

——馬來西亞檳城喬治市文化遺產(chǎn)機(jī)構(gòu)口述歷史試點(diǎn)項(xiàng)目

搭建百姓口述史料征集平臺(tái)

——基于如皋市紫陌口述史料館(籌)“我的老故事”項(xiàng)目

公共史學(xué)視野下的口述歷史傳播

——以微信公眾號(hào)為例

口述歷史視域下的“大眾觀察”日記的思考

IV 口述歷史實(shí)踐個(gè)案

尋根問祖中的口述史體驗(yàn)

“二戰(zhàn)”期間侵華日本人口述史采訪調(diào)查與研究

親歷口述:一種研究方法的實(shí)踐之路

——演員養(yǎng)成口述調(diào)研記錄

海外華人口述歷史實(shí)踐:從訪談到媒介傳播

后記

媒體評(píng)論

我由此想到,這可能是一個(gè)人的經(jīng)歷,一個(gè)兒子不太了解父親的經(jīng)歷,也沒法兒準(zhǔn)確描述父親有過哪些經(jīng)歷。如果往大了說,有多少人能描述我們國家的歷史,民族的歷史,乃至人類的歷史。如果這些經(jīng)歷我們?nèi)紵o法描述,那么我們就是茍且地活著。我希望有更多的人和我們一起關(guān)注口述歷史,關(guān)注中國的口述歷史,讓它成為一個(gè)熱詞,成為一門顯學(xué),讓它成為一個(gè)行業(yè),成為一個(gè)學(xué)術(shù)高地。

——崔永元

年長的人很難對(duì)多年來生活中的各種變化沒有認(rèn)知,而對(duì)孩子們來說,去想象他們的父輩祖輩的早期生活是困難的。口述歷史,為父母和孩子或祖輩和孫輩之間達(dá)成理解提供了交流空間,使他們獲得了解過去和感受時(shí)代變遷的寶貴機(jī)會(huì)。

——保爾·湯普遜(PaulThompson,英國埃塞克斯大學(xué)榮休教授)

任何人都希望尋找真實(shí)。真實(shí)雖然不一定能尋找到,但卻可以無窮接近。在無窮接近真實(shí)的過程中,我們就會(huì)明白:其實(shí)口述歷史關(guān)乎每一個(gè)人,關(guān)乎一個(gè)家族,關(guān)乎一個(gè)民族,關(guān)乎一個(gè)國家,關(guān)乎一種文化,甚至于關(guān)乎整個(gè)人類。

——錢文忠(復(fù)旦大學(xué)教授)

編輯推薦

1.國際視野與多元化視角

本書為口述歷史國際周2016·第二屆“口述歷史在中國”國際研討會(huì)征文集。論文作者來自中國、新加坡、美國和日本等多個(gè)國家,既有普通從業(yè)者也有資深學(xué)者。

2. 多維度展示口述歷史在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

一方面從跨學(xué)科應(yīng)用的角度呈現(xiàn)口述歷史在中國的理論與實(shí)踐現(xiàn)狀,既有學(xué)科前沿理論的探討(如張錦《論口述歷史證據(jù)可靠性的言語記錄本位》),也有學(xué)科建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合(如王艷勤《公眾史學(xué)學(xué)科體系下的口述歷史》);另一方面從公眾傳播作用的角度呈現(xiàn)口述歷史在國內(nèi)外的現(xiàn)狀,闡述口述歷史在文化普及(如賴素春《走近“牛干冬”——馬來西亞檳城喬治市文化遺產(chǎn)機(jī)構(gòu)》和)與個(gè)人文本記錄等方面的進(jìn)展(如曹淑文、曹書元《尋根問祖中的口述史體驗(yàn)》)。

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