上篇:活動方案制定
一、制定項目活動方案的意義 ２
(一)什么是項目活動方案 ２
(二)為什么要制定項目活動方案 ２
二、項目活動方案制定的主體 ３
(一)誰來制定活動方案 ３
(二)為誰制定活動方案 ３
三、項目活動方案的模板 ４
四、制定項目活動方案的流程 ５
五、技術簡介 ７
(一)需求分析 ７
(二)調(diào)查方法 ９
(三)問題表述 １９
(四)排序 １９
(五)描述培訓目標 ２４
(六)問題樹 ２５
(七)確定措施ꎬ準確表述 ２７
(八)措施有效性的檢驗:設計驗證指標 ３０
(九)驗證指標 ＱＱＴ ２９
(十)指標的驗證方式方法 ３１
附件一：ＸＸＸ 項目活動方案樣例 ３１
附件二：問卷樣例 ３５
中篇:培訓活動的實施
第一節(jié) 培訓方案的落實 ４４
一、分解任務形成執(zhí)行案 ４５
二、落實培訓組織及人員 ５０
三、配置培訓活動資源 ５１
四、實施執(zhí)行案 ５４
第二節(jié) 資料收集與管理 ５６
一、資料收集 ５６
二、資料管理 ５７
第三節(jié) 監(jiān)測與評估 ５８
一、什么是監(jiān)測評估 ５８
二、監(jiān)測評估的作用 ５９
三、監(jiān)測評估的內(nèi)容、目的及方法 ６０
四、監(jiān)測評估的對象 ６１
五、監(jiān)測評估工具和手段 ６１
六、監(jiān)測評估的原則 ６３
七、監(jiān)測與評估的流程 ６４
第四節(jié) 項目總結(jié) ６６
項目總結(jié)的基本格式 ６６
下篇:到校指導的技術與方法
第一節(jié) 教案設計指導 ８４
一、教案整體分析 ８４
二、教學目標分析 ８６
三、教與學的方式分析 ８８
四、教學流程設計分析 １００
第二節(jié) 課堂觀察與記錄 １０７
一、ＭＳ－ＥＥＰＯ 方式時點觀察記錄表(要素＋經(jīng)典＋學習方式１)
１０７
二、ＭＳ－ＥＥＰＯ 方式時點觀察記錄表(平臺互動＋學習方式Ⅰ、Ⅱ)
及其使用說明 １１３
三、課堂教學公平觀察記錄表 １２０
第三節(jié) 教學結(jié)果分析 １２２
一、基于 ＥＥＰＯ 方式的分析 １２２
二、教學公平的分析 １２３
第四節(jié) 教學指導方向 １２３
一、備課難點指導 １２４
二、課型操作指導 １２８
三、學習方式指導 １３６
