国产又爽又黄又紧无遮挡_国产精品成人无码a无码_国产亚洲日韩a欧美在线人_色婷婷AV一区二在线观看_美女粉嫩极品国产高潮无套在线

近年來，隨著移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的快速發(fā)展，移動(dòng)學(xué)習(xí)在企業(yè)培訓(xùn)等商業(yè)領(lǐng)域得到了迅速推廣，但在高校，與之有關(guān)的研究和實(shí)踐仍然很少，在思想政治理論課中的應(yīng)用更是一個(gè)空白。本書不僅對(duì)思想政治理論課移動(dòng)學(xué)習(xí)理論進(jìn)行了闡釋，而且結(jié)合實(shí)踐，以自主開發(fā)的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)“靜思學(xué)堂”手機(jī)APP為例，全面、深入地闡釋了高校思想政治理論課移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)開發(fā)和應(yīng)用的理念、思路、方法、舉措等。本書分為理論篇、開發(fā)篇、改革篇和政策篇四大部分。理論篇試圖從理論上尋找和闡釋高校思想政治理論課移動(dòng)學(xué)習(xí)的基本依據(jù)、普遍規(guī)律、主要問題和理論模式。開發(fā)篇以“靜思學(xué)堂”手機(jī)APP為例，概括性地介紹了移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)。改革篇以廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，對(duì)基于移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)用的高校思想政治理論課教學(xué)改革的思路和做法進(jìn)行了系統(tǒng)的歸納和闡釋。政策篇匯總了三個(gè)政策文件，旨在使讀者更清晰地了解和把握高校思想政治理論課移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)開發(fā)和應(yīng)用的時(shí)代背景和政策依據(jù)。

黃振宣，廣西欽州人，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部主任，副教授，法學(xué)碩士，全國高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計(jì)劃資助對(duì)象，全國高校思想政治理論課建設(shè)聯(lián)盟副秘書長，先后榮獲全國高?！八枷胝卫碚撜n教師2015年度影響力提名人物”、廣西高?！八枷胝卫碚撜n教師2015年度影響力人物”、廣西高?！八枷胝卫碚撜n教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”、廣西高?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”、廣西工信委直屬院?！皟?yōu)秀教育工作者”、“德育先進(jìn)工作者”以及“優(yōu)秀教師”等稱號(hào),曾在省部級(jí)信息化教學(xué)比賽中獲得3項(xiàng)一等獎(jiǎng)、4項(xiàng)二等獎(jiǎng)、3項(xiàng)三等獎(jiǎng)以及1項(xiàng)最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

１ 理論篇

３ 第一章 移動(dòng)學(xué)習(xí)理論

３ 第一節(jié) 移動(dòng)學(xué)習(xí)概述

９ 第二節(jié) 移動(dòng)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)

１９ 第三節(jié) 移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用與發(fā)展

３１ 第二章 高校思想政治理論課教育教學(xué)的移動(dòng)學(xué)習(xí)需求

３１ 第一節(jié) 高校思想政治理論課的課堂教學(xué)現(xiàn)狀

３４ 第二節(jié) 高校思想政治理論課教育教學(xué)的移動(dòng)學(xué)習(xí)需求

３９ 第三節(jié) 高校思想政治理論課課堂學(xué)習(xí)和移動(dòng)學(xué)習(xí)的辯證關(guān)系

４１ 第四節(jié) 移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展和應(yīng)用中的幾點(diǎn)質(zhì)疑及回應(yīng)

４９ 開發(fā)篇

５１ 第一章 移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)開發(fā)

５１ 第一節(jié) 移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的需求分析

５４ 第二節(jié) 移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)和原則

５９ 第二章 移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)開發(fā)環(huán)境與技術(shù)

５９ 第一節(jié) 移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)開發(fā)環(huán)境

６６ 第二節(jié) 移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)通信技術(shù)

７４ 第三章 移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)功能分析與設(shè)計(jì)

７４ 第一節(jié) 移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)技術(shù)架構(gòu)

７６ 第二節(jié) 移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)功能分析

８０ 第四章 高校思想政治理論課移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的開發(fā)與設(shè)計(jì)

——以“ 靜思學(xué)堂” 手機(jī) ＡＰＰ 為例

８０ 第一節(jié) “靜思學(xué)堂”手機(jī) ＡＰＰ 設(shè)計(jì)思路

８３ 第二節(jié) “靜思學(xué)堂”手機(jī) ＡＰＰ 的功能模塊

９７ 第三節(jié) “靜思學(xué)堂”手機(jī) ＡＰＰ 的使用方法

９９ 改革篇

１０１ 第一章 高校思想政治理論課移動(dòng)學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建——以廣

西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

１０１ 第一節(jié) 高校思想政治理論課移動(dòng)學(xué)習(xí)模式的設(shè)計(jì)

１０９ 第二節(jié) 高校思想政治理論課移動(dòng)學(xué)習(xí)改革的典型教學(xué)案例

１２４ 第三節(jié) 高校思想政治理論課移動(dòng)學(xué)習(xí)改革成效

１３５ 第二章 高校思想政治理論課移動(dòng)學(xué)習(xí)模式下的實(shí)踐教學(xué)改革

１３５ 第一節(jié) 高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)踐教學(xué)的構(gòu)建

１４１ 第二節(jié) 高校思想政治理論課項(xiàng)目主導(dǎo)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建

１４７ 第三節(jié) 高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)新形態(tài)— — —網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐

１５４ 第三章 高校思想政治理論課移動(dòng)學(xué)習(xí)模式下的考評(píng)方式改革

１５４ 第一節(jié) 高校思想政治理論課移動(dòng)學(xué)習(xí)的考試考核方式

１５８ 第二節(jié) 高校思想政治理論課移動(dòng)學(xué)習(xí)的效果評(píng)價(jià)體系

１６５ 第四章 高校思想政治理論課移動(dòng)學(xué)習(xí)改革的若干問題思考

１６５ 第一節(jié) 微課的內(nèi)涵及發(fā)展前景

１７１ 第二節(jié) “學(xué)習(xí)中國”ＡＰＰ 對(duì)微課移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)的啟示

１７６ 第三節(jié) 高校思想政治理論課教學(xué)信息化過程中的誤區(qū)及其應(yīng)對(duì)策略

１８１ 政策篇

１８３ 教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020 年）

２０３ 教育信息化“ 十三五” 規(guī)劃

２１３ 普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃

２２３ 參考文獻(xiàn)

本書的編寫融合了作者近幾年來在高校思想政治理論課移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)開發(fā)和應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)，凝練了多年的思想政治理論課教學(xué)信息化建設(shè)理論研究和實(shí)踐探索的成果，能為其他院校推進(jìn)教育信息化建設(shè)提供可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)和模式。