孩子從小在都市中生長(zhǎng),人與人密切相挨,環(huán)境中只有“社會(huì)”,而無(wú)自然可言,孩子們的品性、心理因此產(chǎn)生畸變,只有回到自然中才是唯一有效的調(diào)適和醫(yī)治。
——小野有五
“您愿意為中小學(xué)生寫(xiě)一部簡(jiǎn)單明了的解說(shuō)自然的書(shū)嗎?”
在接到來(lái)自巖波書(shū)店的囑托后,本套故事書(shū)的作者、北海道大學(xué)地球環(huán)境科學(xué)研究科的教授小野有五先生,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一年的構(gòu)思。他想要傳達(dá)給孩子們的,不單只是教科書(shū)式的關(guān)于自然的常識(shí),更是與之前不曾注意過(guò)的大自然初次相遇時(shí)的喜悅,以及了解到大自然的精彩時(shí)的感動(dòng)。
最終,作者決定從自身的童年記憶中擷取動(dòng)人的素材,耗時(shí)三年寫(xiě)作了這套以河川、森林、山巒和島嶼為主題的四部曲,它既有完整情節(jié),又能分冊(cè)獨(dú)立閱讀,記述了一對(duì)生于東京的兄妹,因?yàn)楦赣H去世而搬家到北方,意外與廣袤自然相遇的故事。
作者以散文家的恬淡和科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn),將對(duì)生命的理解,及對(duì)自然的熱愛(ài),化為故事中的詩(shī)意與哲理,配以大量?jī)?yōu)美的素描插圖。為從小在都市中成長(zhǎng)的少年讀者們,描摹真實(shí)自然的壯麗,并揭示出想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,必然要先認(rèn)識(shí)自我的道理。
《與鱒魚(yú)和珊瑚礁相遇的奇妙時(shí)光》(四部曲)包含:
第一卷《與河川相會(huì)》
第二卷《森林時(shí)光》
第三卷《山巒的秘密》
第四卷《海島之旅》
第一卷《與河川相會(huì)》
故事從小泰和美加的父親病逝之后,兩人前往母親的故鄉(xiāng)北島開(kāi)始。原本深陷在憂傷中不能自拔的兄妹二人,由舅舅帶領(lǐng),在河灘上搭起帳篷,晚上聽(tīng)著潺潺的流水聲,有次甚至沿著小河向上走,闖入了秘境般的河源。河水晝夜不息地流淌著,生活在其中的動(dòng)植物也帶給他們奇妙的感受。
來(lái)北島生活的第一年,在人跡罕至的河流見(jiàn)證大馬哈魚(yú)壯麗的生命之旅時(shí)奏響了高潮??吹奖M管馬上就要死去,在生命的最后時(shí)刻,大馬哈魚(yú)依然奮力向前,兩個(gè)孩子從中獲得了生命的力量。
第二卷《森林時(shí)光》
第二年初春,美加在小狗露露的帶領(lǐng)下,發(fā)現(xiàn)了家后面神奇的森林世界。從積雪中探出頭來(lái)的款冬花芽、總是在同一棵樹(shù)上鳴囀的白腹藍(lán)鹟、厚樸的枯葉、北狐和雪兔留在雪地上的足跡,從春到冬,森林不斷變化著樣貌,傾訴著綺麗且純真的話語(yǔ)。然而壞消息傳來(lái):為了商業(yè)利益,這么美好的森林馬上就要消失……美加發(fā)動(dòng)大家進(jìn)行簽名抗議,卻受到了同學(xué)和朋友們的排擠。
大家滑雪進(jìn)入密林深處,探訪“神靈之鳥(niǎo)”毛腿漁鸮的居所,發(fā)現(xiàn)森林里的生物們是靠著互相幫助,才生息在漫長(zhǎng)的森林時(shí)光之中的。沮喪的美加從而慢慢恢復(fù)了勇氣。
第三卷《山巒的秘密》
來(lái)到北島的第三年,在啟蒙老師菊石先生的友誼與指引之下,小泰和美加兄妹了解到了內(nèi)涵豐富無(wú)比的山巒世界:嶙峋的巖峰、山谷的溪流和皚皚的積雪,星鴉、白貂和鼠兔透露著山巒的秘密。他們登上最高峰、在山里露營(yíng)、發(fā)掘化石、像偵探一樣尋找古老的巖層,盡情享受著爬山的樂(lè)趣。
在全神貫注的向頂峰攀登的過(guò)程中,兄妹二人意識(shí)到,對(duì)某件事情著迷時(shí),不正是自己最自由、最幸福的時(shí)刻嗎?既然這樣,那就應(yīng)該去尋找能讓自己為之著迷的事情,然后就這么生活下去!
第四卷《海島之旅》
是告別的時(shí)候了,小泰和美加離開(kāi)北方的雪,坐渡輪來(lái)到南方的海。他們赤腳漫步海灘,吹拂著海風(fēng),在有珊瑚礁、紅樹(shù)林和照葉林繁衍的海岸間探險(xiǎn),置身于海島的世界當(dāng)中。
在海邊的篝火旁,舅舅拿出珍藏了四年的、爸爸在去世之前寫(xiě)給兄妹倆的信件。原來(lái),希望小泰和美加能夠與自然邂逅,正是四年前爸爸的臨終囑托。爸爸知道,唯有認(rèn)識(shí)這超越人類(lèi)的,與人類(lèi)毫無(wú)相關(guān)地存在著的,美得令人難以置信的美好的自然,才能發(fā)現(xiàn)真正的自我。而當(dāng)舅舅看著小泰和美加,斷定他們倆都找到了真正的自我時(shí),就會(huì)把這封信交給他們。
小野有五(Yugo Ono),1948年生于東京,北海道大學(xué)地球環(huán)境科學(xué)研究科教授。小學(xué)時(shí)代是個(gè)愛(ài)好昆蟲(chóng)的少年,初中時(shí)得知山巒與化石之有趣,于是在大學(xué)時(shí)代選擇專(zhuān)攻地質(zhì)學(xué)。身為研究冰河的地質(zhì)學(xué)家,他追溯著從冰河世紀(jì)到現(xiàn)代的山與自然的歷史,攀登過(guò)阿爾卑斯、喜馬拉雅等諸多山脈。20世紀(jì)80年代,作者移居北海道,這里本應(yīng)是日本自然保存得最完好的地方,卻眼見(jiàn)到身邊的自然不斷遭到破壞。于是作者開(kāi)始致力于自然保護(hù)工作,尤其希望年輕人能了解自然的寶貴,以及每個(gè)人個(gè)性的珍貴。他撰寫(xiě)的《與鱒魚(yú)和珊瑚礁相遇的奇妙故事》四部曲,獲得了第44屆產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)。
和書(shū)中的主人公一樣,小野先生也是在10歲那年失去了父親。直到現(xiàn)在他依然認(rèn)為,自己能夠順利長(zhǎng)大成人,是因?yàn)橛鲆?jiàn)并愛(ài)上了多姿多彩的自然,體會(huì)到了發(fā)現(xiàn)自然所帶來(lái)的喜悅。在作者看來(lái),即使沒(méi)有父母,孩子也能通過(guò)了解自然而變得堅(jiān)強(qiáng),并學(xué)會(huì)生存。
第一卷 《與河川相會(huì)》
寫(xiě)在中文版出版之際.................................... i
故事的開(kāi)始................................................. v
1 冰雪融化的河川................................. 001
2 濕地的河川........................................... 034
3 芽室河的秘密...................................... 068
4 美生河之旅........................................... 103
5 大馬哈魚(yú)重返故鄉(xiāng)............................ 167
河川的自然—解說(shuō)................................... 202
關(guān)于河川的參考圖書(shū)................................... 213
第二卷 《森林時(shí)光》
前書(shū)提要..................................................... i
1 春天的森林........................................... 001
2 大斑啄木鳥(niǎo)的樹(shù)................................. 048
3 森林與人............................................... 078
4 森林時(shí)光............................................... 112
5 毛腿漁鸮的森林................................. 170
森林的自然—解說(shuō)................................... 207
關(guān)于森林的參考圖書(shū)................................... 220
第三卷 《山巒的秘密》
前書(shū)提要........................................................i
1 金色的菊石..............................................001
2 初采化石...................................................028
3 山上的花海..............................................069
4 我們的地質(zhì)調(diào)查隊(duì)................................101
5 巨大冰斗的秘密....................................154
山巒的自然—解說(shuō).....................................206
關(guān)于山巒的參考圖書(shū)......................................223
第四卷 《海島之旅》
前書(shū)提要......................................................i
1 浮冰之島.................................................001
2 探索陸連島............................................044
3 珊瑚礁森林的秘密.............................100
4 紅樹(shù)林之島............................................156
5 告別...........................................................225
大海的自然—解說(shuō)....................................245
關(guān)于海洋及海岸的參考圖書(shū)..........................263
后記.............................................................267
這是一套優(yōu)美的書(shū)。用優(yōu)美的文字來(lái)寫(xiě)優(yōu)美的自然,我們?cè)诮邮苤R(shí)的同時(shí),又受到了自然與語(yǔ)言的雙重的美好的熏陶。它介乎于科普讀物和散文之間,既避免了科普讀物的枯燥,又避免了一般文學(xué)作品的純粹的藝術(shù)欣賞,是一種非常有趣的、容易讓人親近的文體。
——國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者 曹文軒
孩子從小在都市中生長(zhǎng),人與人密切相挨,環(huán)境中只有“社會(huì)”,而無(wú)自然可言,孩子們的品性、心理因此產(chǎn)生畸變,只有回到自然中才是唯一有效的調(diào)適和醫(yī)治。
——本書(shū)作者 小野有五
適讀年齡:9歲以上
國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者 曹文軒 推薦閱讀——
這是一套優(yōu)美的書(shū)。用優(yōu)美的文字來(lái)寫(xiě)優(yōu)美的自然,我們?cè)诮邮苤R(shí)的同時(shí),又受到了自然與語(yǔ)言的雙重的美好的熏陶。它介乎于科普讀物和散文之間,既避免了科普讀物的枯燥,又避免了一般文學(xué)作品的純粹的藝術(shù)欣賞。
日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)讀物
日本權(quán)威科學(xué)家,以故事呈現(xiàn)自然百態(tài),用故事講述科普知識(shí),從河川、森林,到山巒、海島。自然正該如此引人入勝,我們的世界也正是如此充滿驚奇與美妙。
傳達(dá)人與自然、教育、家庭、潛能發(fā)展、祖先智慧等理念,四十八個(gè)月的少年尋真之旅,與奇妙的自然相遇,發(fā)現(xiàn)真正自然的旅程,其實(shí)也是我們心靈成長(zhǎng)的旅程。
每卷均含有大量精致手繪插圖和珍貴彩圖照片,并在書(shū)后附有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解說(shuō),及參考閱讀書(shū)目推薦,幫助孩子在讀故事之外更加深入形象地了解自然知識(shí)。
巖波書(shū)店二十年童書(shū)經(jīng)典,讓孩子受益終身的成長(zhǎng)禮物,精巧書(shū)盒設(shè)計(jì),使用水彩紙觸感書(shū)封,配以水彩手繪,適合雋永珍藏。
爸爸的信(第四卷《海島之旅》選摘)
小泰、美加:
當(dāng)你們倆讀到這封信時(shí),已經(jīng)長(zhǎng)到幾歲了?爸爸無(wú)法想象。下次見(jiàn)到你們北島的舅舅時(shí),爸爸打算把這封信交給他。
應(yīng)該從何下筆,爸爸還沒(méi)理清頭緒,但是在跟醫(yī)生詳談之后,爸爸得知自己的壽命大約只剩下三個(gè)月了。這是個(gè)很大的打擊。我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備,但還是一廂情愿地希望這是一個(gè)誤會(huì),希望這只是過(guò)度的擔(dān)憂。
去年夏天,我們一起去了海邊。結(jié)果那成了爸爸和小泰、美加在室外盡情度過(guò)的最后的時(shí)光。在那之前,爸爸已經(jīng)接受了多次檢查,決定在秋天動(dòng)手術(shù)。為什么爸爸沒(méi)有勻出更多時(shí)間跟你們一起度過(guò)呢?不,不是沒(méi)有,其實(shí)本來(lái)可以勻出時(shí)間的,可爸爸卻惦記著工作和研究,總是把媽媽和你們的事放在了第二位。
也許,自己已經(jīng)活不長(zhǎng)了。這樣一想,就覺(jué)得應(yīng)當(dāng)趁自己還活著,無(wú)論如何也得把這樣那樣的工作做好。所以,在夏天之前,爸爸的工作反而比從前更忙了?,F(xiàn)在,這讓爸爸感到十分后悔。
爸爸當(dāng)時(shí)自以為是地認(rèn)為,那是只有爸爸才能完成的工作和研究。細(xì)細(xì)想來(lái),其實(shí)并非如此。爸爸沒(méi)能完成的工作,將來(lái)一定會(huì)有年輕人做得比爸爸更好。所以,爸爸應(yīng)當(dāng)做只有爸爸才能做的事。應(yīng)該把剩下的時(shí)間用在這些事上。只有爸爸才能做的事,那就是為了媽媽和你們,做爸爸能做的事,把爸爸能做的事一件件做完。
事到如今,爸爸終于醒悟了??墒?,爸爸已經(jīng)沒(méi)有體力陪伴小泰和美加去海邊、去山里了。最近這段時(shí)間,體力衰退得連自己都感到害怕。仿佛這已經(jīng)不是自己的身體了。爸爸多么希望能陪小泰和美加去做各種各樣的事,把爸爸知道的各種知識(shí)教給你們??墒?,爸爸已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。真叫人懊悔不已啊。
小泰、美加,人的一生究竟意味著什么呢?現(xiàn)在的你們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到思考這件事的年齡。所以,爸爸決定寫(xiě)下這封信。打算等你們?cè)匍L(zhǎng)大一點(diǎn),對(duì)于爸爸去世前拼命思考的這些問(wèn)題,等你們也到了可以思考的年齡時(shí),請(qǐng)北島的舅舅把這封信交給你們。
爸爸也有過(guò)各種各樣的夢(mèng)想。爸爸年輕時(shí)曾研究過(guò)美加討厭的蜘蛛。去發(fā)現(xiàn)那些從未有人發(fā)現(xiàn)過(guò)的新品種的蜘蛛,給它們命名,這是爸爸兒時(shí)以來(lái)的夢(mèng)想。爸爸有幸在大學(xué)里從事了研究蜘蛛的工作,也發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的新品種。爸爸感到非常幸福。但是,一旦開(kāi)始了研究,就不僅僅是發(fā)現(xiàn)新品種,還要解明蜘蛛的生態(tài)等等各種問(wèn)題,于是爸爸又忘我地投入其中。
小泰和美加現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么?小泰、美加,最重要的是擁有夢(mèng)想。不論多么艱難,不管現(xiàn)實(shí)離夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn),只要不放棄夢(mèng)想,人就能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。因?yàn)閴?mèng)想這東西是一定能實(shí)現(xiàn)的。也許,不一定會(huì)以自己當(dāng)初設(shè)想的形式實(shí)現(xiàn),但只要一直懷抱著夢(mèng)想,在某個(gè)時(shí)候,夢(mèng)想一定會(huì)變成“你自己的東西”。這是爸爸的領(lǐng)悟。即使現(xiàn)在重病在身,爸爸之所以還能努力地活著,正是因?yàn)檫€沒(méi)有拋棄夢(mèng)想。爸爸夢(mèng)想著有一天康復(fù)了,能跟小泰和美加一起,再次去海邊。夢(mèng)想著帶你們?nèi)ブ挥邪职植胖赖拿利惖纳帧?p/>
美加,你說(shuō)蜘蛛很惡心,可是蜘蛛為我們吃掉各種蟲(chóng)子,跑到家里來(lái)的蜘蛛其實(shí)對(duì)人類(lèi)也是有用的。不過(guò),看過(guò)各種各樣的蜘蛛和其他生物之后,爸爸認(rèn)識(shí)到,在自然當(dāng)中,沒(méi)有任何一種事物是無(wú)用的。即便有些東西在人類(lèi)看來(lái)毫無(wú)用處、甚至是有害的。但是,即使看起來(lái)有害,很可能在人們未曾注意到的地方,它們其實(shí)正發(fā)揮著作用。
疾病不也是這樣嗎?爸爸憎恨這即將奪走自己生命的疾病。自己為什么會(huì)得這種?。堪职稚踔劣性骱奚系鄣南敕?。可是,如果疾病全都消失,誰(shuí)都不會(huì)死去的話,這個(gè)地球會(huì)變成什么樣的呢?肯定是到處充斥著人類(lèi),沒(méi)了吃的,也沒(méi)了住的,人類(lèi)就會(huì)滅亡。所以就算是疾
病,其實(shí)也為人類(lèi)發(fā)揮著作用。
人類(lèi)也是生物。人人都將在某時(shí)死去。正因如此,下一代才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。雖然像爸爸這樣早早死去,感覺(jué)似乎有些不公平,但還有在更年輕時(shí)死去的人。有些人甚至在小泰和美加這樣的年紀(jì)就夭折了。
如果是自己做了很多壞事,并因此早死的話,自己大概也不會(huì)有什么怨言。但什么壞事也沒(méi)做(我自己是這么認(rèn)為的,實(shí)際卻不清楚),卻不得不早死,這讓人很難想通。不過(guò),仔細(xì)想來(lái),人都是帶著各自的天命出生的。只不過(guò)大家都不知道自己究竟能活多少歲罷了。
所以,總想著延長(zhǎng)自己的壽命,哪怕多活一天也好,這么想其實(shí)更不合道理。
然而,像近來(lái)見(jiàn)到的那樣,交通事故越來(lái)越多,有些本來(lái)明明可以長(zhǎng)壽的人,卻突然被奪走了生命。爸爸的朋友當(dāng)中就有那樣的人。所以,大家即便今天還好好的,明天也許就會(huì)死去。早上還很健康,傍晚可能就喪了命。小泰、美加,你們也要思考這些事。比如活著是多么不可思議,又是多么美好,請(qǐng)好好想一想。當(dāng)你們遇到痛苦的事,當(dāng)你覺(jué)得不想活下去的時(shí)候,請(qǐng)好好想一想。想想那些像爸爸這樣,渴望活著,卻不得不死去的人們。不論多么痛苦的人生,也決不能自暴自棄。
在自然當(dāng)中,為什么沒(méi)有無(wú)用的東西呢?那是因?yàn)?,所有的物種都各自在自然當(dāng)中發(fā)揮著各不相同的作用。有的物種會(huì)被別的物種吃掉。但它們又靠吃掉另外的物種來(lái)維生。在自然當(dāng)中,不論是在人類(lèi)看來(lái)多么無(wú)用的東西,必定都有著某種看不見(jiàn)的用處。正如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鎖鏈,不論缺了哪一環(huán),鎖鏈都會(huì)斷開(kāi)。在自然當(dāng)中,有時(shí)哪怕僅僅缺少了一種生物,整個(gè)自然都將難以成立。
爸爸在研究自然的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。不過(guò),也終于認(rèn)識(shí)到,人類(lèi)其實(shí)也是一樣的。不論是看起來(lái)多么無(wú)用的人,也一定在發(fā)揮著某種作用。即便是看起來(lái)缺乏能力的人,一定也擁有別人無(wú)法模仿的、被埋沒(méi)的能力。爸爸直到最近,才領(lǐng)悟到這一點(diǎn)。
所謂能力,到底是什么呢?是擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)?是比別人跑得快?還是比別人力氣大?人有各種各樣的能力。這些當(dāng)然都稱(chēng)得上能力,但又不僅只是這些。不,可以拿來(lái)跟人比較的能力什么的,從人類(lèi)擁有的所有能力來(lái)看,只不過(guò)是其中微乎其微的一部分。真正的能力,是無(wú)法跟人比較的。難道不是嗎?
不論小泰還是美加,都必須認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題。爸爸比別人去世早,一無(wú)所成就死去了。這是因?yàn)榘职譀](méi)有能力嗎?爸爸認(rèn)為不是的。直到最近,爸爸都在為這件事而煩惱。曾覺(jué)得自己這樣半途而廢地死去實(shí)在凄慘,覺(jué)得自己至今活得沒(méi)有意義,而且又將毫無(wú)意義地死去。
但是,現(xiàn)在不同了。就像這樣,度過(guò)了與別人截然不同的人生,這才是爸爸現(xiàn)在活著的意義。其實(shí)還想活得更久一些,但死去這件事也有它的意義。爸爸已經(jīng)能這么想了。這就是爸爸的“能力”,不是其他的什么人。成為誰(shuí)也無(wú)法代替的自我本身。竭盡全力做好只有自己能做的事。不論多么艱苦,直到最后也不放棄,不懈地堅(jiān)持自我。
就像自然當(dāng)中的一個(gè)個(gè)物種,身為不同于其他物種的無(wú)可替代的存在那樣,每一個(gè)人,也是不能由其他人代替的,一個(gè)難能可貴的存在。小泰、美加,不論是看起來(lái)能力多么高超的人,也絕不能成為小泰,也絕不能成為美加。那是只有小泰、只有美加才能做到的事。
爸爸如今面臨著死亡,才終于認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。爸爸愛(ài)著小泰和美加。不過(guò),這究竟怎樣才能傳達(dá)給你們倆呢?爸爸已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。估計(jì)不久以后連說(shuō)話或像這樣書(shū)寫(xiě)也難以做到了。
想到這里,爸爸決定給你倆寫(xiě)一封信。并且,爸爸發(fā)現(xiàn)自己還有一個(gè)更大的夢(mèng)想。那就是,要把小泰和美加培養(yǎng)成爸爸所期望的那種人,這個(gè)夢(mèng)想應(yīng)當(dāng)交給誰(shuí)來(lái)完成呢?當(dāng)然,首先想到的是媽媽??墒菋寢専o(wú)法帶領(lǐng)你們到大自然中去。爸爸在本島的大城市里長(zhǎng)大??墒窃诎职中r(shí)候,即便是這樣的大城市,也有著如今無(wú)法想象的優(yōu)美的自然環(huán)境。在那樣的環(huán)境里,爸爸邂逅了各種各樣的自然風(fēng)物。超越人類(lèi)的,與人類(lèi)毫無(wú)相關(guān)地存在著的,以及美得令人難以置信的,美好的東西。這就是自然。
現(xiàn)在,如果你們和媽媽留在大城市的話,小泰和美加大概會(huì)對(duì)這些毫無(wú)了解地長(zhǎng)大成人。爸爸不希望這樣。媽媽對(duì)此似乎有些抵觸,但她還是同意了。媽媽的哥哥,也就是你們北島的舅舅,是最贊同爸爸這種想法的人。爸爸打算下次見(jiàn)到他時(shí),好好地拜托他。相信你們的舅舅一定會(huì)接受這件事的。舅舅有小龍、小健兩個(gè)兒子。他們只比小泰年長(zhǎng)一些,而且跟隨舅舅走遍了高山河流。所以你們?nèi)チ吮睄u的話,他們倆一定會(huì)教會(huì)你們?cè)S多事情的。
爸爸也知道,突然搬到一個(gè)陌生的地方一定很不容易。就這樣一直待在住慣了的本島,或許會(huì)有許多好處。但是,爸爸還是希望小泰和美加在長(zhǎng)大成人之前,能夠認(rèn)識(shí)真正的自然。并且,希望你們能通過(guò)認(rèn)識(shí)真正的自然,來(lái)發(fā)現(xiàn)真正的自我。
小泰,美加,再見(jiàn)了!到了一定時(shí)候,舅舅看著小泰和美加,斷定你們倆都找到了真正的自我,他就會(huì)把這封信交給你們。那將會(huì)是在多少年以后?爸爸現(xiàn)在無(wú)從知曉。不過(guò),一定是在四五年以后吧。在那之前,在那之后,爸爸會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著小泰和美加。
再見(jiàn)了。
爸爸
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