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《中學語文教材論》是語文課程與教學論碩士、語文學科教育碩士專業(yè)必修課程。本教材是作者在長期的授課過程中，逐漸積累形成，系統(tǒng)地介紹了中國歷史變遷以及變遷的社會原因、語文教材的建設和使用原則、語文教材的不同版本及其特色，分析了語文教材的文化內涵，展望了語文教材的發(fā)展趨勢。從歷史的維度，分析了中學語文教材的發(fā)展歷程、不同時期語文教材的特點、社會變遷對語文教材發(fā)展的影響，展現了語文教材發(fā)展的歷程，為我國語文教材的發(fā)展提供了一個宏觀的研究視角和大量的史料。

周劍清，廣西師范大學文學院副教授，教育學博士，主要研究方向為語文教育與考試。發(fā)表學術論文20余篇，著有《中國語文高考史研究》一書。

陳玉秋，廣西師范大學文學院教授，主要研究方向為語文教育與考試，著有《語文教育思維學》一書。

第一章 社會變遷與語文教材變革

第一節(jié) 古代語文教材的獨立——凝固的儒家思想

第二節(jié) 近代語文教材的變革——新文化運動的精神

第三節(jié) 現代語文教材的建構——單一文化的統(tǒng)攝

第四節(jié) 當代語文教材的繁榮——走向多元的開放

第二章 語文教材建設

第一節(jié) 語文教材建設的理論基礎

第二節(jié) 語文教材編寫的新探索

第三節(jié) 語文教材的多元文化價值觀

第三章 語文課程資源與語文教材

第一節(jié) 語文課程資源的開發(fā)與利用

第二節(jié) 語文教材資源的來源

第三節(jié) 語文教材的資源開發(fā)與利用

第四節(jié) 新課程語文教材的特色

第四章 語文教材的結構類型

第一節(jié) 語文教材的三個維度

第二節(jié) 語文教材的基本元素

第三節(jié) 語文教材的編排體系

第四節(jié) 新課程語文教科書結構

第五章 語文教材的選擇與使用

第一節(jié) 語文教材的選擇

第二節(jié) 語文教材的使用

第六章 探索中的高中語文新課程實驗教科書（必修）

第一節(jié) 語文教材的多元價值取向

第二節(jié) 人教版高中語文實驗教科書（必修）

第三節(jié) 蘇教版高中語文實驗教科書

第四節(jié) 語文版普通高中課程標準實驗教科書

第五節(jié) 魯人版高中語文實驗教科書

第六節(jié) 廣東版高中語文教材

參考文獻