以小學數學課程標準為依托，在順序上與學生學習過程基本保持一致，內容上與課堂知識有緊密的聯(lián)系。但絕不是課堂教學內容的簡單重復，而是源于課堂，卻又高于課堂。叢書中除了一些基本的數學常識和練習之外，還增添了許多生動有趣的數學小故事，彌補了學校教材因版面限制而導致的不足。讀本文字簡明，通俗易懂，融數學性、知識性、趣味性于一體，有很強的可讀性。書中配有許多精美的插圖，達到了圖文并茂的效果。
于亞燕，懷德苑小學骨干教師，與徐秋燕老師的合作“數學綜合實踐活動課的建設與實施”取得的成果，獲“首屆江蘇省基礎教育教學成果獎”評比二等獎。
孫雅春： “華英獎”獲得者、江蘇省特級教師、原鐘樓區(qū)教研室主任，積極策劃創(chuàng)辦了“鐘樓區(qū)數學奧林匹克學?！?，開展了“小學數學高等學業(yè)成就學生潛能發(fā)展”的實驗研究，不僅培養(yǎng)了一批在全國、省、市各類數學競賽中嶄露頭角的莘莘學子，也造就了一批優(yōu)秀的中青年教師。曾出版《小學生口算能力測定》《小學數學教具制作》。
［上冊］
一、 兩、三位數乘一位數
你知道嗎
3生活中的乘法算式
4身高與頭部長度的關系
教你思考
5小飛媽媽教口算乘法
6解決問題基礎訓練（一）
8乘法豎式謎
9巧填算式
數學日記
10乘法算式告訴我
11用舉例的方法思考問題
數學家故事
12從放牛娃到數學家
二、 千克和克
你知道嗎
13奧運會中的“千克和克”
15身高與體重
16“秤”的故事
17做個有準備的旅行者
做做玩玩
18自制簡易的“秤”
教你思考
19“相等”是關鍵數學日記
20體驗估重
21估重有妙法
22參觀電子衡器生產公司
三、 長方形和正方形
你知道嗎
23正方形尋親記
教你思考
24運用“轉化”，巧算周長
25圖形的巧妙轉化
26長方形周長的變化
做做玩玩
29玩“俄羅斯方塊”
數學日記
30為什么少了10厘米
四、 兩、三位數除以一位數
你知道嗎
31除法為什么要從高位算起
320為什么不能作除數
教你思考
33多種方法來比較
34從確定除數或余數入手
35抓住數量不同巧解題
36商中間和末尾有0的思考
37找準突破口
39怎樣租船最省錢
做做玩玩
40神奇的循環(huán)圈
五、 解決問題的策略
教你思考
41比誰的策略好
42解決問題基礎訓練（二）
45歌謠算題
六、 間隔排列
教你思考
47尋找間隔規(guī)律
48生活中的間隔問題
51設計植樹方案
七、 平移、旋轉和軸對稱
你知道嗎
53會“行走”的大樓
54對稱無處不在
55圖標的對稱美56汽車標志知多少
教你思考
57請你當回小裁判
58先對折再判斷
做做玩玩
60想想畫畫剪剪
62有趣的一筆畫
數學日記
64生活中的平移與旋轉
65DVD里的光盤是在旋轉嗎
八、 分數的初步認識（一）
你知道嗎
66分數符號的演變
67對折與分數
68學習分數應注意的兩個問題
69每段是全長的幾分之幾
數學日記
70琴譜里的分數
70超市里的分數
71綜合練習一
［下冊］一、 兩位數乘兩位數
你知道嗎
79鋪地錦
教你思考
80掌握方法靈活估算
82用除法巧算一個數乘5
83一些特殊兩位數乘法的口算方法
85乘法豎式謎題
86乘“11”的妙算
數學家故事
87蘇步青的“零頭布”讀書法
二、 千米和噸
你知道嗎
881千米有多長
89高速公路上的“確認車距牌”
90了解千米
91長江大橋 為你驕傲
93汽車限速的科學依據
94“雷電”有多遠
951噸有多重
96生產1噸紙的代價97公正賠償
教你思考
98借助“參照數”思考
99換個角度巧解題
100合理安排節(jié)省運費
數學日記
101路牌告訴我
三、 解決問題的策略
教你思考
102從問題出發(fā)分析
103解決問題基礎訓練
105倍數問題（一）
107倍數問題（二）
四、 混合運算
你知道嗎
109閱兵方隊里的“混合運算”
111算籌和籌算
做做玩玩
112結果一定等于5
教你思考
113倒過來推想
114巧算24點
五、 年、月、日
你知道嗎
116年月日的來歷
117“時刻”與“時間”
118二十四時與十二生肖
119標準時間和北京時間
120小孩的睡眠時間
120陽歷的故事
121陰歷、陽歷和陰陽歷
122閏年的來歷
123世紀和年代
125你知道二十四節(jié)氣嗎
125撲克牌里的奧秘
教你思考
126分段計算巧求時間
127怎樣計算天數
129有趣的對稱年
130合理安排節(jié)約時間
數學日記
132不規(guī)范的“營業(yè)時間”
133第一次體驗時差六、 長方形和正方形的面積
你知道嗎
134面積單位的由來
135米和平方米的自述
136稱面積
教你思考
137巧算面積
139怎樣圍面積最大
140巧妙挖魚池
141算一算分一分
數學日記
143數方磚
七、 分數的初步認識（二）
你知道嗎
144重量在太空中的變化
145分數告訴你：全球水資源
教你思考
146小明今年幾歲
數學日記
147打折
八、 小數的初步認識
你知道嗎
149小數的自述
150小數的成長歷程
151動物之最
153運動會上的小數
154視力表中的數是小數嗎
教你思考
155借助畫圖，巧求長度九、 數據的收集和整理（二）
你知道嗎
156用“正”計數的由來
157《清明上河圖》中的人數
做做玩玩
158石頭、剪刀、布
數學日記
159畫“★”與畫“正”
160我是這樣算總分的
161綜合練習二
167參考答案
讓孩子如認識母語一般學習數學；
數學不再抽象不再枯燥，圖文并茂；
讓孩子具備數學思維，源于課堂高于課堂
1.趣味性：獨創(chuàng)數學日記
2.啟發(fā)性：不再是抽象的概念和枯燥的計算
3.實用性：讓孩子具備數學思維
4.可讀性：圖文并茂
1.內容上更注重數學在實際生活中的實用性，并增添了許多頗有趣味的數學小故事，既能讓兒童學習數學知識，還能對相關的文化資料進行補充和拓展。
2.以兒童為本位，注重啟發(fā)和互動。本套叢書寓數學思想和方法于生動的故事中，讓數學不再是抽象的概念和枯燥的計算，而是一個個生動的故事和有趣的問題。
3.本書絕不是為了培養(yǎng)能解出各種難題的數學競賽人才，而是培養(yǎng)一個邁向自由的人，一個具備數學思維，能感受到數學的真和美，從而讓人生更完美的人。這無疑對兒童來說具有深遠的價值。
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