正值第23個世界閱讀日來臨之際，廣西師范大學出版社集團旗下的校園實體書店品牌“獨秀書房”向公眾同時開放了“獨秀書房廣西師大出版社集團總部大樓旗艦店”“獨秀書房桂林航天工業(yè)學院店”“獨秀書房賀州學院店”三家地面店。連同2016年10月開放的“獨秀書房玉林師范學院店”，“獨秀書房”實體書店已有4家。在“獨秀書房旗艦店”開放儀式上，另有4所高校與廣西師范大學出版社集團簽署了共建“獨秀書房”的框架協(xié)議。預計2018年底，廣西師范大學出版社集團將在全國高校建成10家獨秀書房校園店。
作為一家出版機構(gòu)，廣西師范大學出版社集團走進校園開辦實體書店，既是履行閱讀推廣、文化建設的社會責任和主動擔當，更是實現(xiàn)自身轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新文化服務的大膽嘗試。
在“全民閱讀”連續(xù)5年寫入《政府工作報告》以及“全民閱讀、書香社會”提升為國家戰(zhàn)略的時代背景之下，針對不同群體的各類閱讀推廣品牌與活動不斷涌現(xiàn)，廣西師范大學出版社集團“獨秀書房”品牌則以高校師生群體為精準服務對象，探索以運營大學校園書店為抓手的知識服務實踐。
一方面，面向高校的“獨秀書房”具有新型態(tài)公共閱讀空間的共性，即復合式的業(yè)態(tài)經(jīng)營，集實體書店、咖啡文創(chuàng)為一體；體驗式的平臺搭建，滿足休閑交流、創(chuàng)作分享等文化需求。另一方面，以打造“青年知識分子精神家園”為理念的“獨秀書房”在服務群體、目標定位、運營策略等方面又有自身鮮明特征：
第一，突出雙效。出版社聯(lián)合高校組織開展的常態(tài)化閱讀活動為公益性，但復合式體驗型的校園閱讀空間必須擁有自我造血功能。運營中，除了通過深入校園的實體書店進行品牌展示、深挖地面渠道潛力外，最重要的是通過地面店經(jīng)營抓住高校師生這一極具潛力的文化消費群體，集合出版社品牌效應和內(nèi)容資源優(yōu)勢，推出高校通識課程及其他付費的知識服務及產(chǎn)品，實現(xiàn)內(nèi)容變現(xiàn)，促進從單純內(nèi)容服務商向知識服務提供商的轉(zhuǎn)變。
第二，突出共贏。將“獨秀書房”作為校企合作共建的大學人文實驗室，通過共建人文實驗室，同時為出版社挖掘內(nèi)容資源、溝通讀者、建設品牌；為高校構(gòu)建閱讀、人文新生態(tài)。合作中，出版社發(fā)揮文化企業(yè)的經(jīng)營優(yōu)勢，全面負責這一實驗空間的建設運營；由高校發(fā)揮自身教育科研優(yōu)勢，以實驗性、課程式的方式規(guī)劃、實施、管理、評價各類閱讀活動及相關(guān)文化活動；將出版社優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源和高校專家學者資源有效結(jié)合，共同創(chuàng)新推出融合出版行業(yè)、教育產(chǎn)業(yè)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識服務及產(chǎn)品，開發(fā)包括高?！皞鹘y(tǒng)課”“藝術(shù)課”“生活課”“創(chuàng)新課”等在內(nèi)的通識類音視頻課程產(chǎn)品，將高校閱讀服務、文化服務做到多層次多場景交付的機制，為青年知識分子群體打造整體文化解決方案。
第三，突出示范引領(lǐng)。建設在大學校園里的“獨秀書房”不僅可以是學校師生的文化客廳、文藝現(xiàn)場，是校園的文化地標，也可以成為所在城市的文化地標?！蔼毿銜俊蓖ㄟ^開展科學、有序、可持續(xù)、可復制的閱讀活動不僅能為校園營造濃郁的閱讀氛圍，也能夠有效激勵并發(fā)揮高校師生在文化參與、文化創(chuàng)新方面的引領(lǐng)作用，以校園輻射城市，以學生帶動市民，在助力書香校園建設之時，為書香社會建設貢獻力量。
在社辦書店紛紛轉(zhuǎn)型升級的當下，廣西師范大學出版社集團將以融合創(chuàng)新的運營方式打造好、發(fā)展好“獨秀書房”這一校園實體書店品牌，持續(xù)為高校青年知識分子群體提供優(yōu)質(zhì)的文化服務。 （劉 艷）
